延津县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷含解析.doc

延津县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷 第1题：单选题(本题1分) 某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组：两年以下有1000人，两年至五年有1500人，五年以上有500人。如果采用按比例分层随机抽样的方法抽取容量为600的样本，那么，从两年至五年工龄的员工中应抽取的人数为 A.100 B.200 C.300 D.400 第2题：单选题(本题1分) 谢帕德(R．N．Shepard)和库柏(L．A.Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有 A.概括性 B.可变通性 C.可操作性 D.稳定性 第3题：单选题(本题1分) 强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是 A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.马斯洛 D.罗杰斯 第4题：单选题(本题1分) 在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这时需要平衡的误差是（　　） A.空间误差 B.期望误差 C.动作误差 D.时间误差 第5题：单选题(本题1分) 某研究者想以反应时为指标来研究人们对老年人是否存在偏见，请你向他推荐一种研究方法（　　） A.加数法 B.减数法 C.开窗实验 D.内隐联想测验 第6题：单选题(本题1分) 根据乔纳森( D. Jonassen)的知获得三阶段貘式,下列关于初级阶段学习的表述,正确的是（） A.经验起主要作用 B.通过学徒关系引导而进行 C.主要涉及结构不域的知识 D.对知识的理解主要依靠字面编码 第7题：单选题(本题1分) 为现代心理学的发展提供了实验方法的是 A.哲学 B.人类学 C.社会学 D.生理学 第8题：单选题(本题1分) 在一组数据中，X max= 100，Xmin=10，P10=34，P25= 52，P50= 63，P75= 74，P90= 85，该组数据的全距、百分位差、四分位差顺次分别是 A.90,51,22 B.100,90,22 C.90,51,11 D.75,51,22 第9题：单选题(本题1分) 下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。 该研究最恰当的实验设计是 A.被试内设计 B.被试间设计 C.嵌套设计 D.事后回溯设计 第10题：单选题(本题1分) 康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现 A.字形相似的字母容易混淆 B.发音相似的字母容易混淆 C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆 D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响 第11题：单选题(本题1分) 婴儿出生后最早表现出的一种较为明显的、稳定的个人特征是 A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣 第12题：单选题(本题1分) 普肯耶现象是由于（　　）变化引起的 A.明度 B.颜色 C.空间分布 D.持续时间 第13题：单选题(本题1分) 使用某个测验对某个群体进行施测，之后将测验题目按照奇数题目和偶数题目分成了两部分，经过计算得知所有被试在两半测验上得分的变异数相等，被试在两半测验上得分的相关系数为0.60，那么该测验的信度值是 A.0.60 B.0.30 C.0.75 D.0.90 第14题：单选题(本题1分) 下表所列的设计方案可用来考察学习中出现的心理现象是 A.首因效应 B.倒摄作用 C.前摄作用 D.近因效应 第15题：单选题(本题1分) 情绪的“评定-兴奋”学说的提出者是（　　） A.詹姆斯-兰格 B.坎农-巴德 C.阿诺德 D.沙赫特-辛格 第16题：单选题(本题1分) 奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是 A.学生为了得到教师的赞扬学习 B.学生为了得到奖学金学习 C.学生为了赢得社会地位学习 D.学生为了探索难解问题学习 第17题：单选题(本题1分) 依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是 A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏 第18题：单选题(本题1分) 在心理学实验准备阶段,使用心理测验对被试进行测试的主要目的是（） A.心理诊断 B.描述评价 C.控制观察 D.取样分组 第19题：单选题(本题1分) 可见光的波长范围是 A. 380~ 780nm B.180~ 580nm C.1000nm~ 4000nm D.16~ 20000nm 第20题：单选题(本题1分) 小明为了获得奖学