第13课《桥》 配套练习（基础知识阅读拓展）部编版六年级上册.docxVIP

第13课《桥》配套练习 一、积累与运用 .看拼音，写词语 pd ia fdhg W八g ①八g si jl did八 chai^伍 1 ? 1 一一一?一一? 1 1 1 I 1 1 + 1 1 1 1 ? 1 一一一?一一? 1 1 1 I 1 1 + 1 1 1 1 ? 1 一一一?一一? 1 1 1 I 1 1 + 1 1 1 dai^g yuain (iu tai^g ya ba jia zhu skd八 g伍 .下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A.咆哮pdB. A.咆哮pd B.跌跌撞撞diO * ?流淌tdng D.吞没d 揪住qiu 搀扶chan 咆哮ia 肆虐(si nue) ? ? 3.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ 狞笑ning 奔ben上木桥 狂奔ben而 瞪deng着 ） A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而，势不可当 ? ? ? ? B.成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气 ? ? ? ? .老师对成天不专心读书、不求上进的同指手画脚 ? ? ? ? D.当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下 ? ? ? ? 4.下面句子修辞手法有误的一项是（ ） A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟（拟人） B.山洪咆哮着像一群受惊的野马（比喻） .这天黑沉沉的，好像要下雨了（比喻） D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（对偶） 5.下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ） A.我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？ ” B.小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（不）航模组” .他笑了笑说：“（不是）美术小组，（是）航模小组” D.他认真地说：“（之所以）我以前都参加美术小组，（是因为）这一次我要参加航模小组（因 为）这样，（所以）让我个方面的素质都得到提高 6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.黎明的时候，雨突然变大了像泼像倒 B.老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山 .老汉吼道：“少废话，快走！” D.老汉沙哑的喊话：“桥窄排成一队，不要挤党员排在后面” .《桥》在最后才点出了老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最准确的一项是 （ ） A.巧设悬念，增强了故事的悲壮 .巧设悬念，激发读者阅读兴趣 .巧设悬念，突出浓浓的父子亲情 D.巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不徇私情的英雄形象 .给下列加点字选择正确的解释（填序号） 拥：A.抱；B.围着；.挤着走；D.拥护 TOC \o 1-5 \h \z . 一百多号人你拥我挤地往南跑（ ） * .那两个老人紧紧拥抱在一起（ ） .木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉（ ） . 一群青年拥着一位老师傅走了出（ ） .按要求写句子 （1）瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上（缩句） （2）看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育（修改病句） （3）山洪很大，从山谷中迅速地冲出（扩句） （4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名”（改为转述句） 二、课内阅读 （-）阅读课内文段，作答习题 ①水渐渐窜上，放肆地舔着人们的腰 ②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面 去！”老汉凶得像只豹子 ③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 ④木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟 ⑤水，爬上了老汉的胸膛最后,只剩下了他和小伙子 ⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走” ⑦老汉吼道：“少废话，快走”他用力把小伙子推上木桥 ⑧突然，那木桥轰地一声塌了小伙子被洪水吞没了 ⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他 ⑩一片白茫茫的世界 ?五天以后，洪水退了 ?一个老太太，被人搀扶着，这里祭奠 ?她祭奠两个人 ?她丈夫和他儿子 .写出下列句子运用的修辞手法， TOC \o 1-5 \h \z A.水渐渐窜上，放肆地舔着人们的腰（ ） B.老汉凶得像只豹子（ ） .木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟（ ） D.你还算是个党员吗？（ ） .选文②段是对老汉、、和的描写，表现了老汉的品德 .文中画””句子是描写，这些描写对表现人物的作用是 .关注情节：（1）文中老汉有两次“吼”：第一次“吼”是站在角度，第二次“吼”是站 在角度； （2）选文中老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是和 （3）这些情节，让我们感受到老汉两种不同的情感，即 .“老汉似乎要喊什么，如果他还得及喊，他会喊些什么呢？ （二）课内阅读 桥（节选） 水渐渐蹿上，放肆地舔着人们的腰 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟 水，爬上了老汉的胸膛最后，只