初中阶段应掌握的六大时态及主被动语态_过去进行时教案微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

过去进行时教案 xxxx xxx Teaching Aims: 1、理解过去进行时的基本用法； 2、能够掌握并应用过去进行时的几种句式结构（肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句）; 3、理解过去进行时的标志词。 Difficulties and Important Points: 1、过去进行时的应用； 2、过去进行时的标志词。 Teaching Procedures: Step 1 Important points in this lesson. Step 2 Language focus: Pay attention to the sentences, and say how to use the Past Continuous Tense. 用法： 主要表示在过去某个时刻或某一阶段正在进行的动作。 标志词： at this(that)time yesterday, at nine last night等; 或者与when、while、as引导的过去时间状语连用。但在不少情况下，没有表示时间的状语，这时需要通过上下文来推断。 Step 3 句式结构 肯定句： 主语+ was/were +v.-ing+其他。 My mother was cooking a