初中阶段应掌握的六大时态及主被动语态_现在完成时微教案微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

现在完成时 xx初中 xxx 一、 教学目标 1、 掌握现在完成时态的定义、构成、各种句式。 2、 理解一般现在时和现在完成时的区别。 3、 掌握延续性动词和非延续性动词的运用。 二、 教学重点 1、 现在完成时的用法，各种句式。 2、 现在完成时的标志词 三、 教学难点 since+时间点 for+时间段 教学过程 1、讲解现在完成时用法: (1).表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice等连用，也可以和包括现在在内的时间状语，如these days, today, this year, so far等连用。 (2). 表示过去发生的动作或存在的状态，一直持续到现在，也许还将继续下去，可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间的状语连用，即for +时间段，since+时间点/从句，in the last ten years等，谓语只可用延续性动词。 2、强调延续性动词和瞬间动词，列出常见的瞬间动词转化为延续性动词。让学生加深记忆。 3、强调动词过去分词的规则变化和不规则变化。 4、利用语法表格整理现在完成时的句式结构：肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。