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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年西双版纳傣族自治州景洪市预测密卷
第1题:单选题(本题1分)
不同神经元之间的联系是通过( )进行的
A.突触
B.细胞体
C.树突
D.轴突
第2题:单选题(本题1分)
关于幼儿期脑电波变化的规律描述正确的是
A.α波与θ波逐渐增加
B.α波与θ波逐渐减少
C.α波逐渐增加,θ波逐渐减少
D.α波逐渐减少,θ波逐渐增加
第3题:单选题(本题1分)
提出发现学习与接受学习概念的研究者是( )
A.加涅
B.皮亚杰
C.奥苏伯尔
D.桑代克
第4题:单选题(本题1分)
序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究
A.有意识
B.无意识
C.前意识
D.潜意识
第5题:单选题(本题1分)
表象的直观性表明它接近于( )
A.思维
B.记忆
C.感知
D.想象
第6题:单选题(本题1分)
方差分析中,F(2,24)=0.90。则F检验的结果( )
A.不显著
B.显著
C.查表才能确定
D.此结果不可能
第7题:单选题(本题1分)
教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织,并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点,这种学习属于
A.言语信息的学习
B.智力技能的学习
C.认知策略的学习
D.语义信息的学习
第8题:单选题(本题1分)
“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是
A.面部表情
B.身体表情
C.手势表情
D.语调表情
第9题:单选题(本题1分)
现想用某种测验选拔机械工人,应注重检验的效度类型是
A.内容效度
B.区分效度
C.效标关联效度
D.构想效度
第10题:单选题(本题1分)
通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为
A.原型
B.定势
C.迁移
D.变式
第11题:单选题(本题1分)
人体的初级机体感觉区位于大脑皮层的部位是
A.额叶
B.颞叶
C.枕叶
D.顶叶
第12题:单选题(本题1分)
关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做( )
A.推论
B.数据
C.外化解释
D.假设
第13题:单选题(本题1分)
对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解属于发散思维的( )品质
A.流畅性
B.变通性
C.独特性
D.社会性
第14题:单选题(本题1分)
离差智商是指( )
A.一个人的智力实际达到的年龄水平
B.个体的智商在其同龄人中的相对位置
C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系
D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数
第15题:单选题(本题1分)
皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索,是认识新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是
A.游戏中既有同化,也有顺应
B.游戏中主要是同化
C.游戏中主要是顺应
D.游戏中既无同化也无顺应
第16题:单选题(本题1分)
绝对感受性与绝对感觉阈限成( )关系
A.正比
B.反比
C.对数
D.指数
第17题:单选题(本题1分)
次数分布曲线图的横坐标代表各组数据的( )
A.上限
B.中点
C.下限
D.平均值
第18题:单选题(本题1分)
概念学习中的变式是指
A.变更教学组织方式
B.变更言语表达方式
C.变更概念的本质属性
D.变更正例的无关属性
第19题:单选题(本题1分)
研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异,最恰当的检验方法是
A.两相关样本的t检验
B.两独立样本的t检验
C.样本与总体均数的t检验
D.X2检验
第20题:单选题(本题1分)
一位教师遇到教学问题时,他以学过的理论为依据找到解决这一问题的对策。根据斯腾伯格的三元智力理论,完成这项活动主要依赖的智力是
A.分析性智力
B.创造性智力
C.实践性智力
D.应用性智力
第21题:单选题(本题1分)
采用恒定法控制额外变量时
A.系统误差恒定,随机误差消除
B.系统误差恒定,随机误差存在
C.系统误差消除,随机误差恒定
D.系统误差存在,随机误差恒定
第22题:单选题(本题1分)
我们有时将右图(5)知觉为一个杯子,有时将右图知觉为两个人脸,这体现知觉特性是
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒长性
第23题:单选题(本题1分)
“足智多谋、随机应变”是思维的( )品质
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
第24题:单选题(本题1分)
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫( )
A.默读语言
B.外部言语
C.内部言语
D.背诵言语
第25题:单选题(本题1分)
当总体中的个体分布具有周期性规律时,不适用的抽样方法是
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.等距抽样
D.方便抽样
第26题:单选题(
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