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2023年来宾市金秀瑶族自治县全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试题
第1题:单选题(本题1分)
克龙巴赫提出的α系数主要用来计算
A.重测信度
B.复本信度
C.评分者信度
D.内部一致性信度
第2题:单选题(本题1分)
条件反射建立后,无条件刺激和条件刺激不再配对出现,条件反射逐渐消退,但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失,能够对此证实的现象是
A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.高级条件作用
D.条件反射的自发恢复
第3题:单选题(本题1分)
在标准正态曲线下,正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是
A.99.73%
B.99.00%
C.95.46%
D.95.00%
第4题:单选题(本题1分)
个体不能回忆刚看过东西的位置,也不能回忆刚学过的词的顺序,其中枢神经系统受损的部位是:
A.脑干
B.丘脑
C.下丘脑
D.海马
第5题:单选题(本题1分)
当亲密关系面临破裂的时候,人们采用的主动破坏性策略是
A.忽视(neglect)
B.表达(voice)
C.忠诚(loyalty)
D.退出(exit)
第6题:单选题(本题1分)
美国心理学家华生说:“给我12个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境,我从这些婴儿中随机抽取任何一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家一医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐和小偷……”这段话的实质是( )
A.相互作用说
B.二因素说
C.环境决定论
D.遗传决定论
第7题:单选题(本题1分)
受应试动机影响不太大的测验是( )测验
A.成就
B.智力
C.能力倾向
D.投射
第8题:单选题(本题1分)
脑功能定位说开始于( )和斯柏兹姆提出的颅相学
A.加尔
B.潘非尔德
C.拉什利
D.波伊劳德
第9题:单选题(本题1分)
一般婴儿形成依恋的时间是在( )个月以后
A.1
B.6
C.12
D.24
第10题:单选题(本题1分)
在正态总体中随机抽取样本,若总体方差
已知,则样本平均数的分布为( )
A.t分布
B.F分布
C.正态分布
D.
分布
第11题:单选题(本题1分)
有两所幼儿园可供家长选择,一所幼儿园离家远,但设施条件很好,另一所幼儿园离家近,但设施条件一般。家长在做决定时由于不决,这种冲突时
A.双趋冲突
B.趋避冲突
C.双避冲突
D.多重趋避冲突
第12题:单选题(本题1分)
一个2×3的多因素设计可以得到( )
A.一个交互作用
B.两个交互作用
C.三个交互作用
D.六个交互作用
第13题:单选题(本题1分)
按照我国研究者的观点,下列学习中最复杂的学习是( )
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.认知策略的学习
第14题:单选题(本题1分)
由于( )作用,一个感受器细胞的信息输出,不仅取决于它本身的输入,也取决于邻近细胞列它的影响
A.明暗对比
B.视敏度
C.视觉感受野
D.侧抑制
第15题:单选题(本题1分)
随着判断标准的提高,击中率和虚报率都会( )
A.增加
B.不变
C.降低
D.不确定
第16题:单选题(本题1分)
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
第17题:单选题(本题1分)
卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力,这两种智力在卡特尔人格特质结构模型中的
A.最高层
B.最低层
C.中间两层
D.不在其中
第18题:单选题(本题1分)
维果茨基认为教学与发展的关系应该是( )
A.发展要走在教学的前面
B.发展和教学齐头并进
C.教学要走在发展的前面
D.发展和教学相互决定
第19题:单选题(本题1分)
富勒使用自编的《教师关注问卷》对教师职业生涯进行调整,发现从入职到退休。教师的关注焦点依次是( )。
A.生存、学生、教学情境
B.教学情境、学生、生存
C.学生、教学情境、生存
D.生存、教学情境、学生
第20题:单选题(本题1分)
有常模进行比较的心理学研究方法是( )
A.实验法
B.调查法
C.测验法
D.观察法
第21题:单选题(本题1分)
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
第22题:单选题(本题1分)
红光和绿光以相同比例混合,所得到的颜色和明度情况是
A.紫光,两种颜色的明度相加
B.紫光,两种颜色的明度相减
C.黄光,两种颜色的明度相加
D.黄光,两种颜色的明度相减
第23题:单选题(本题1分)
系统误差影响测量的( )
A.准确性
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