全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年西安市高分通关卷含解析.docVIP

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年西安市高分通关卷含解析.doc

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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年西安市高分通关卷 第1题:单选题(本题1分) 在合子形成3~8周称为(  ) A.胚种阶段 B.胚胎阶段 C.胎儿阶段 D.组织分化阶段 第2题:单选题(本题1分) 最简单而且最基本的表示常模的方法是(  ),有时也叫常模表 A.转化表 B.分布表 C.对照表 D.都不是 第3题:单选题(本题1分) 第一信号系统和第二信号系统是(  ) A.非条件反射 B.复杂的非条件反射 C.本能 D.条件反射系统 第4题:单选题(本题1分) 下列数组中变异最小的是(  ) A.2,4,6,8,10,12 B.2,3,4,10,11,12 C.2,6,7,8,12,12 D.2,2,3,11,12,12 第5题:单选题(本题1分) 从学习的机制来看,动物的学习主要局限于(  ) A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.第一信号系统为主,第二信号系统为辅 D.第二信号系统为主,第一信号系统为辅 第6题:单选题(本题1分) 诺贝尔奖获得者贝克西在听觉研究中以其精细的大量数据和模拟实验提出了(  ) A.行波学说 B.共振假说 C.齐射原理 D.位置理论 第7题:单选题(本题1分) 有一随机样本,n= 50,sn-1,=10,该样本的总体标准差的95%的置信区间是 A.[7.42,12.58] B.[8.04,11.96] C.[ 8.00,12.00] D.[7.26,12.74] 第8题:单选题(本题1分) 天黑后刚走迸房间会觉得黄色灯光刺眼,但过间后,灯光看起来就没有那么刺眼了,这种感觉现象是 A.颜色恒常性 B.色光出 C.色光拮抗 D.视错觉 第9题:单选题(本题1分) 人对物体的远近特性的知觉是(.)(  ) A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度或距离知觉 D.方向定位 第10题:单选题(本题1分) 儿童在其发展早期,往往认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机等)并没有生命时,就会修正自己原来的认识。这种建构知识的方式是 A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡 第11题:单选题(本题1分) 一元线性回归分析中对回归方程是否有效进行检验,HO:β=0,t=7.20,b=1.80,则斜率抽样分布的标准误SEb为() A.0.25 B.148 C.2.68 D.4.00 第12题:单选题(本题1分) 下列选项中,不属于MMPI效度量表的是 A.说谎量表 B.诈病量表 C.校正量表 D.疑病量表 第13题:单选题(本题1分) 人在每一瞬间,将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的(  ) A.指向性 B.集中性 C.目的性 D.能动性 第14题:单选题(本题1分) 智力技能形成的三个阶段依次是(  ) A.原型定向、原型内化、原型操作 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型定向、原型操作、原型内化 D.原型内化、原型定向、原型操作 第15题:单选题(本题1分) 某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类,现欲研究不同职业类型人员之间的生活满意度的差异。分析该研究数据最恰当的统计方法是 A.相关分析 B.X2检验 C.因素分析 D.t检验 第16题:单选题(本题1分) 认为挫折导致侵犯行为是(  )的观点 A.生态学理论 B.社会学习理论 C.社会信息加工理论 D.挫折一侵犯理论 第17题:单选题(本题1分) 自我评价开始发生的年龄是(  ) A.3岁 B.5岁 C.6岁 D.3.5~4岁 第18题:单选题(本题1分) 认为游戏是远古时代人类祖先生活特征在儿童身上重演的心理学家是 A.蒙台梭利 B.霍尔 C.斯宾塞 D.桑代克 第19题:单选题(本题1分) 在概化理论中,所有影响得分的条件因素称为 A.测量目标 B.全域分数 C.观测全域 D.测量侧面 第20题:单选题(本题1分) 个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识称为(  ) A.元认知 B.元认知知识 C.元认知监控 D.元认知体验 第21题:单选题(本题1分) 巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记亿模型的核心是 A.中央执行系统 B.语音回路 C.视空间模板 D.短时记忆系统 第22题:单选题(本题1分) 青春期男女同学之间的关系的变化模式为(  ) A.先公开、后隐蔽 B.先隐蔽、后公开 C.先疏远、后接近 D.先接近、后疏远 第23题:单选题(本题1分) 当距离超过(  )米时,两眼视轴平行,双眼视差为零,对判断距离不起作用 A.1100 B.1200 C.1300 D.1400 第24题:单选题(本题1分) 奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为 A.知识学习和技能学习 B.概

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