幼儿园中班社会风的故事教案.docxVIP

幼儿园中班社会风的故事教案 幼儿园中班社会风的故事教案「篇一」 活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，学会说故事中角色的对话。 2、体验扮演角色的乐趣。 3、让幼儿体验感受故事当中小猪善良、助人为乐的精神。 活动准备： 小猪、小鸟、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰，红靴子一只、花一束。 活动过程： 一、引入： 小朋友们想不想看表演？今天请小朋友们来欣赏一个表演。在表演的过程中请小朋友认真看、认真听，等会儿表演完毕要请小朋友回答问题哦。（放冥想音乐） 二、情景表演： 表演完毕提问：小朋友们看完表演你们知道这是什么了吗？（靴子）是谁在森林里捡到的呢？（小猪）。这个表演主要讲的是小猪和靴子的事情，今天给小朋友讲的故事的题目叫《小猪和靴子》。（教幼儿读题目，出示小猪和靴子的图片在黑板上。） 三、教师完整讲述故事。 （手拿红靴子，坐在小朋友中间。）提问：故事中有哪些小动物呢？ 四、幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。 （现在我请小朋友一起来讲故事，王老师有一个话筒，话筒对着谁的时候谁就说话，我们来学小动物说话。从课题讲起，并依次出示动物图片贴在黑板上）。 小结：小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听一遍故事。 五、出示挂图，完整欣赏故事。 提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子？你喜欢小猪吗？为什么喜欢呢？（捡到东西还给别人，心很善良，有助人为乐的精神）你们有没有弄丢过东西呀？是什么样的心情？如果别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？ 小结：小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神，做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子，捡到东西要归还给别人。 六、幼儿分组扮演角色，表演故事。 （这个故事真有趣，你们想不想表演？想表演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰，戴好了要让客人老师看见。站在自己的家旁边，扮演小猪的孩子手里拿一只靴子，王老师开始讲故事了，你们准备好了吗？） 小结：小朋友们今天开不开心呀？客人老师我们表演的好不好？把东西放回去。给客人老师敬礼，说再见。 附故事 小猪和靴子 清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树林有个红红的东西，口小底大，摸上去很光滑。咦，这是什么？好像是皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：谁丢了袋子？谁丢了袋子？树上的小鸟儿听见了，叽叽喳喳的说：小猪。那不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！小猪连忙戴在头上，一边走一边叫：谁丢了帽子？谁丢了帽子？狐狸看见了，嘻嘻的笑了起来说：小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！小猪连忙采了许多野花插在里面。小猪捧着瓶子走一步叫一声，谁丢了瓶子？谁丢了瓶子？。这时来了一只小花狗，他知道了这事，对小猪说：没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！小猪和小花狗来到小熊家，把这个装满鲜花的瓶子送给了小熊。小熊一看，高兴得跳了起来：哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子啊！小熊的病一下子就好了。三个朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家！ 幼儿园中班社会风的故事教案「篇二」 活动目标： 1、知道自己和家人的属相。 2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。 3、对属相产生兴趣。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、故事《十二生肖的故事》 2、属相卡片12张、画笔及双面胶。 3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。 4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》 活动过程： 一、介绍自己和家人的属相 师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？ 教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的.属鸡、有的属狗、有的属鼠为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？ 二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序 1、教师讲述故事《十二生肖的故事》 它们用了什么办法来为十二生肖排队的？ 为什么猫没有拍到队？ 最后，老鼠和猫还是好朋友吗？ 2、出示属相卡片12张，并按顺序排好 3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听 讲述故事 为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？ 三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。 1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。” 2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。 四、活动结束 今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一） 活动延伸： 看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。 幼儿园中班社会风的故事教案「篇三」 《大自然的话》 [教材简解]《