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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》聊城市高唐县2023年全真模拟试题含解析.doc

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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》聊城市高唐县2023年全真模拟试题 第1题:单选题(本题1分) 向被试先后呈现两道个位数的加法题,在每道加法题呈现后,要求被试报告结果;同时,在连续呈现两道加法题后,要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是 A.前瞻记忆 B.工作记忆 C.错误记忆 D.回溯记忆 第2题:单选题(本题1分) 小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为(  ) A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 第3题:单选题(本题1分) 下列关于成人中期的人格发展特点的表述,错误的是 A.自我发展处于从众水平 B.性别角色进入整合阶段 C.对生活的评价具有现实性 D.对自己的内心世界日益关注 第4题:单选题(本题1分) 以人的社会文化的需要为基础的动机是(  ) A.习得动机 B.外在动机 C.社会性动机 D.主导性动机 第5题:单选题(本题1分) 有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于(  ) A.内部而稳定性的归因 B.外部而不稳定性的归因 C.外部而稳定性的归因 D.内部而不稳定的归因 第6题:单选题(本题1分) 幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多,这反映了动儿词汇发展所具有的特点是 A.词汇数量的增加 B.词汇内容的丰富和深化 C.词类范围的扩大 D.积极词汇的增长 第7题:单选题(本题1分) 在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同。儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是 A.沙伊(K.W.Schaie) B.莱文森( D.J.Levinson) C.哈维格斯特(R.J.Havighurst) D.艾里克森( E.H.Erikson) 第8题:单选题(本题1分) 声像记忆( echoic memory)属于 A.感觉记忆 B.短时记忆 C.情景记忆 D.语义记忆 第9题:单选题(本题1分) 有一组数据:3,6,2,6,32,4,8,6,5。在进行计算这组数据的平均数之前,剔除了极端值,剔除极端值之后,该组数据的平均数是 A.9 B.4.44 C.5 D.8 第10题:单选题(本题1分) 判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于(  ) A.场合 B.声调 C.热情程度 D.表情 第11题:单选题(本题1分) 神经元由细胞体、树突和轴突组成,下面哪种说法是正确的?(  ) A.树突较短,分叉多,负责接收刺激 B.树突较长,只有一根,负责传出神经冲动 C.轴突较短,只有一根,负责传出神经冲动 D.轴突较长,分枝多,负责接收刺激 第12题:单选题(本题1分) 用极限法测量差别阈限时,差别阈限等于 A.不肯定间距的中点 B.不肯定间距的一半 C.不肯定间距与标准刺激的差距 D.不肯定间距 第13题:单选题(本题1分) 下列智力测验中,属于文化公平测验的是 A.中国比内测验 B.斯坦福比内测验 C.韦克斯勒智力测验 D.联合瑞文智力测验 第14题:单选题(本题1分) 随机通达的教学是由(  )提出的 A.斯皮罗 B.马斯洛 C.维特罗克 D.列昂节夫 第15题:单选题(本题1分) 认知领域学习的内容相当于 A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B.陈述性知识、智力技能与认知策略 C.陈述性知识与程序性知识 D.知识和技能 第16题:单选题(本题1分) 和44%百分位相对应的z值是(  ) A.-1.56 B.-0.44 C.-0.15 D.1.56 第17题:单选题(本题1分) (  )中存在着大量的神经元,当环境中出现新异刺激时,这些细胞就会活动起来,而对已经习惯的刺激不再作出反应,这些神经元也叫“注意神经元” A.大脑皮层 B.网状结构 C.边缘系统 D.脊髓 第18题:单选题(本题1分) 根据迁移的层次不同,把学习迁移分为横向迁移和纵向迁移的美国著名心理学家是(  ) A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.班杜拉 第19题:单选题(本题1分) 艾利斯的情绪调节的ABC理论中,A. B.C代表的含义分别是(  ) A.诱发性事件,个体的情绪及行为的后果,信念 B.信念,诱发性事件,个体的情绪及行为的后果 C.诱发性事件,信念,个体的情绪及行为的后果 D.诱发性事件,情绪及行为的后果,中间状态 第20题:单选题(本题1分) 中学阶段思维发展的关键期是 A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级 第21题:单选题(本题1分) 个人的性别和体重这两个变量的数据类型分别属于 A.称名数据和等距数据 B.等距数据和比率数据 C.等距数据和等距数据 D.称名数据和

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