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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》锦州市2023年统考试题
第1题:单选题(本题1分)
认知心理学认为,心理学应着重研究
A.外显行为
B.意志过程
C.情绪情感
D.心理机制
第2题:单选题(本题1分)
第二反抗期反抗的主要指向是( )
A.父母
B.老师
C.同伴
D.自身
第3题:单选题(本题1分)
皮亚杰认为,思维起源于动作,而动作的本质是主体对客体的
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.适应
第4题:单选题(本题1分)
已知某小学一年级全体学生的平均体重为26千克,体重的标准差是3.2千克;平均身高110厘米,标准差6.0厘米。问体重和身高的离散程度哪个大( )
A.体重的离散程度大
B.身高的离散程度大
C.离散程度一样
D.无法比较
第5题:单选题(本题1分)
根据加涅的观点,属于连锁学习范畴的是
A.辨别学习
B.言语联想学习
C.具体概念学习
D.定义概念学习
第6题:单选题(本题1分)
霍尔(G.S.Hall)提出的解释儿童心理发展的理论是
A.白板说
B.复演说
C.进化说
D.成熟势力说
第7题:单选题(本题1分)
假设检验的Ⅱ类错误是( )
A.原假设为真而被接受
B.原假设为真而被拒绝
C.原假设为假而被接受
D.原假设为假而被拒绝
第8题:单选题(本题1分)
关于毕生发展思想表述错误的是
A.生物学和文化因素会以稳定的方式对不同个体发生影响。
B.发展是跨越终生的。
C.发展包括得与失。
D.发展是可修正的。
第9题:单选题(本题1分)
根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于
A.自我中心的观点采择
B.社会信息的观点采择
C.自我反省的观点采择
D.相互观点采择
第10题:单选题(本题1分)
动机的唤醒理论的提出者是( )
A.赫尔
B.麦独孤
C.赫布和柏林
D.德西
第11题:单选题(本题1分)
下列四种方法中,哪种方法最适合对罕见的心理现象的研究( )
A.观察法
B.调查法
C.访谈法
D.个案法
第12题:单选题(本题1分)
脑功能定位说开始于( )和斯柏兹姆提出的颅相学
A.加尔
B.潘非尔德
C.拉什利
D.波伊劳德
第13题:单选题(本题1分)
“植物性神经系统”这个名词的提出者是
A.莱尔
B.兰格莱
C.瓦尔岱耶
D.威尔尼克
第14题:单选题(本题1分)
百分位数P45=65表示
A.低于45分的人数占总人数的65%。
B.高于45分的人数占总人数的65%。
C.高于65分的人数占总人数的45%。
D.低于65分的人数占总人数的45%。
第15题:单选题(本题1分)
注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究,并由此形成了小样本研究范式的学者是
A.费希纳
B.赫尔姆霍茨
C.斯金纳
D.韦伯
第16题:单选题(本题1分)
神经元由细胞体、树突和轴突组成,下面哪种说法是正确的?( )
A.树突较短,分叉多,负责接收刺激
B.树突较长,只有一根,负责传出神经冲动
C.轴突较短,只有一根,负责传出神经冲动
D.轴突较长,分枝多,负责接收刺激
第17题:单选题(本题1分)
下列选项中,可以把儿童作为被试的实验研究选题是
A.延迟满足
B.习得性无助
C.长期感觉剥夺
D.长期恐怖情绪诱导
第18题:单选题(本题1分)
标准九分数是一种标准分数系统,其量表是个9级的分数量表。它是以( )为平均数,以( )为标准差的一个量表
A.5;2
B.6;3
C.8;5
D.10;7
第19题:单选题(本题1分)
某研究者围绕某一研究主题在中国教育报搜集了30篇相关文献,采用一、二、三级编码的形式,通过分析得出有关教育结论,这种做法采用的方法是( )。
A.统计分析法
B.文本分析法
C.叙事研究法
D.行动研究法
第20题:单选题(本题1分)
研究中学生自尊与创造力的关系,分别用《自尊量表》和《创造力量表》。已知中学生自尊水平和创造力均呈现正态分布,其采用的分析方法是( )。
A.二列相关
B.积差相关
C.等级相关
D.φ相关
第21题:单选题(本题1分)
下列量表中,具有绝对零点的是
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
第22题:单选题(本题1分)
常常安静地退缩,情绪低落,逃避新事物、新刺激的婴儿属于( )
A.容易型
B.困难型
C.迟缓型
D.安静型
第23题:单选题(本题1分)
r=-0.50的两变量与r=0.50的两变量之间的关系程度( )
A.前者比后者更密切
B.后者比前者更密切
C.相同
D.不确定
第24题:单选题(本题1分)
情绪和情感变化的维度包括( )
A.动力性、激动度、强度和紧张度
B.积极性、消极性、强和弱的程度
C.增力性
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