教育统计与测量评价新编教程-第02章平均数和标准差.pptxVIP

教育统计与测量评价新编教程 第二章 平均数和标准差 内容导读本章主要研究次数分布的两个基本特征量数，即平均数和标准差及其相关的问题。本章要掌握的知识要点是：算术平均数的概念、符号及计算公式；算术平均数的特点及作用；加权和与加权算术平均数的概念及应用；标准差的概念、符号及计算公式；标准差的意义与作用；方差的概念及其与标准差的关系；差异系数的计算与应用。 第一节 平 均 数平均数有算术平均数和几何平均数之分。算术平均数又有简单算术平均数和加权算术平均数之分。在实际应用中，若不作特别说明，平均数指的是简单算术平均数。本节介绍简单算术平均数和加权算术平均数。 第一节 平均数一、简单算术平均数在统计学中，算术平均数是一个最基本的特征量数，它对学习统计学中的其他内容具有重要作用。同时，简单算术平均数本身也有丰富的学术内涵和广泛的应用范围。一批数据的简单算术平均数，指的是简单地把这批数据总和除以数据总次数所得的商数。 第一节 平均数一、简单算术平均数若用带有下标的大写英文字母X1， X2， …， Xn表示一批观测数据，n表示数据的总个数（总次数），再用符号X—表示这批数据的简单算术平均数，则简单算术平均数的一般计算公式为： 第一节 平均数一、简单算术平均数【例2-1】 设有一组观测数据为70， 64， 78， 69， 79， 72，求这组数据的平均数。据公式（2-1），不难知道这组数据的平均数为： 第一节 平均数一、简单算术平均数简单算术平均数具有反应灵敏、确定严密、简明易懂、概括直观、计算简便及能做进一步的代数运算等优点，是应用最普遍的一种特征量数。因此，在大多数情形下，人们喜欢使用平均数这一指标来代表一批数据或用它来反映大量事物的整体水平。 第一节 平均数二、加权算术平均数1． 加权和概念与计算具体考虑到各个数据的重要性（即权重）后再相加求和，就是加权和。2． 加权算术平均数加权算术平均数，简称为加权平均数，它是一组数据的加权和除以这组数据权重和所得的商，加权平均数的计算公式如下： 第一节 平均数二、加权算术平均数【例2-7】 有3个学校英语测验分数如表2-1，求这3个学校英语测验总平均成绩。 第二节 标 准 差次数分布中的数据不仅有集中趋势，而且还有离中趋势。所谓离中趋势，指的是数据具有偏离中心位置的趋势，它反映了一组数据本身的离散程度或差异性程度。标准差能综合反映一组数据的离散程度或个别差异程度。 第二节 标准差一、 标准差的概念与计算1． 标准差的定义与计算公式一组数据的标准差，指的是这组数据的离差平方和除以数据个数所得商的算术平方根。若用S代表标准差，则标准差的计算公式为：标准差的平方，称为方差，用S2表示。计算标准差时，首先要计算数据的平均数X，接着要计算各数据与平均数之间的离差平方，即（Xi－X）2，最后由公式计算标准差S。 第二节 标准差一、 标准差的概念与计算2． 标准差的计算方法计算标准差的方法有三种，一是按公式逐步分析计算，如上述所示；二是列表计算的方式；三是利用计算器或计算机进行计算。下面再举一例说明采用列表方式计算标准差S。 第二节 标准差一、 标准差的概念与计算标准差这个特征量数对于完整、全面地认识数据分布特点是重要的，特别是遇到比较两个次数分布时，我们不仅要从集中趋势的角度，而且还要从离中趋势的角度去分析比较。但上述的标准差量数并不是在任何情况下都可以直接应用的，特别是下面这两种情形，就不好直接使用上述具有单位的绝对意义的标准差量数。第一，两个次数分布的数据在测量单位上是不同的。第二，在一些特别场合下，尽管两组数据的测量单位相同，但两组数据的平均数相差太大，则这两组数据的标准差量数一般也不宜直接比较。 二、 差异系数差异系数是把标准差量数和平均数量数两相对比后所形成的相对差异量数。差异系数又称为变异系数和变差系数，用符号CV来表示。差异系数计算公式是：第二节 标准差式中：S表示一组数据的标准差；X—表示该组数据的平均数。公式中的标准差S和平均数X—具有统一的测量单位，因而，差异系数是一种反映相对离散程度的系数，即相对差异量数。它消去了单位，因而，适合于不同性质数据的研究与比较。 二、 差异系数【例2-10】 某城市调查10岁男童的身高与体重的发展情况，得到表2-4资料。试问：10岁男童在身体发展变化方面究竟是身高的差异程度大，还是体重的差异程度大?第二节 标准差 二、 差异系数【分析解答】 本例身高数据单位是“厘米”，而体重数据的单位为“千克”，因而，这两种变量的平均数之间以及标准差之间是不能直接比较的。要判断10岁男童究竟在身高方面差异程度大，还是体重方面差异程度大，需要从相对差异量数出发进行判断。根据上述差异系数计算公式，分别计算10岁男童在身高与体重方面的差