2023年湖北省武汉市乔口区全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试题含解析.doc

2023年湖北省武汉市乔口区全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是（　　） A.散点图 B.圆形图 C.条形图 D.线形图 第2题：单选题(本题1分) 一般认为，中介抑制加工的主要脑区是（　　） A.顶叶 B.额叶 C.颞叶 D.枕叶 第3题：单选题(本题1分) 按照皮亚杰的理论，儿童在（　　）阶段能完成守恒任务 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 第4题：单选题(本题1分) 1940年，毛泽东在《新民主主义论》中提出了新民主主义文化教育方针，即（　　）。 A.民主大众科学的文化教育 B.民主科学革命的文化教育 C.民族科学大众的文化教育 D.民族科学革命的文化教育 第5题：单选题(本题1分) 测定75%差别阈限的心理物理法是 A.恒定刺激法 B.平均差误法 C.极限法 D.调整法 第6题：单选题(本题1分) “举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是 A.学习动机 B.学习策略 C.学习迁移 D.学习过程 第7题：单选题(本题1分) “物体决定任务”通常用来研究 A.前瞻记忆 B.内隐记忆 C.外显记忆 D.元记忆 第8题：单选题(本题1分) 在自陈式人格测验中，为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用 A.疑问量表 B.说谎量表 C.诈病量表 D.态度量表 第9题：单选题(本题1分) 某患者患有听一视失语症，其病变可能发生在 A.威尔尼克区 B.布洛卡区 C.潘菲尔德区 D.角回 第10题：单选题(本题1分) （　　）是双眼的机能，是指眼睛随距离的改变而将视轴聚到被注视的物体上 A.辐合 B.调节 C.水晶体变厚 D.水晶体变薄 第11题：单选题(本题1分) 陶渊明“不为五斗米折腰”。他摆脱的动机冲突是 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 第12题：单选题(本题1分) 斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验采用的反应时法是 A.减数法 B.加因素法 C.开窗法 D.经典反应时法 第13题：单选题(本题1分) 下列方法中，不适宜用来研究婴儿知觉能力的是 A.陌生情境法 B.视觉偏爱法 C.习惯化与去习惯化 D.操作性条件反射法 第14题：单选题(本题1分) 根据动机的意识水平，可以将动机分为（　　）的动机 A.原始的与习得 B.生理的与社会 C.有意识的与无意识 D.外在的与内在 第15题：单选题(本题1分) 科学儿童心理学建立的时间为（　　） A.1879年 B.1900年 C.1905年 D.1882年 第16题：单选题(本题1分) 某研究者想使用信号检测论方法考查新教师与老教师抓作弊学生的能力，在这里噪音是（　　） A.新教师 B.老教师 C.作弊的学生 D.没有作弊的学生 第17题：单选题(本题1分) 关于标准正态分布的表述正确的是 A.标准正态分布的横轴是标准分数 B.标准正态分布的拐点在正负1.96标准差处 C.标准正态分布中，y的最大值是1 D.标准正态分布通常写作N(1，1)正态分布 第18题：单选题(本题1分) 一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用（　　）来解释 A.过滤器理论 B.衰减理论 C.认知资源理论 D.双加工理论 第19题：单选题(本题1分) 最早的社会心理学实验是 A.社会比较实验 B.监狱模拟实验 C.从众实验 D.社会助长实验 第20题：单选题(本题1分) 主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（　　） A.加涅 B.布卢姆 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔 第21题：单选题(本题1分) 观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（　　） A.直接的观察学习 B.抽象性观察学习 C.创造性观察学习 D.间接的观察学习 第22题：单选题(本题1分) 文艺复兴与宗教改革时期人文主义教育与新教教育的主要区别为（　　）。 A.具有精英性与平民性 B.现代性与古典性 C.实践性与理论性 D.职业性与学术性 第23题：单选题(本题1分) “掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是 A.转移作用 B.反向作用 C.退行作用 D.否认作用 第24题：单选题(本题1分) “权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。”这句话明确反映出心理现象具有（　　）。 A.客观性 B.内隐性 C.可测性 D.主观性 第25题：单选题(本题1分) 观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现