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上饶市万年县2023年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》临考冲刺试卷
第1题:单选题(本题1分)
詹金斯和达伦巴赫(JenkinsDallenbach,1924)进行了“睡眠记忆”的实验,结果发现学习后立即睡觉比继续进行日常活动,对学习项目的保持量要高。该研究支持遗忘的
A.衰退说
B.动机说
C.干扰说
D.提取失败说
第2题:单选题(本题1分)
假设你在某一测验中得到了80分。下面各选项中,你的分数在哪一组中较为优秀( )
A.70,s=10
B.75,s=5
C.60,s=5
D.80,s=2
第3题:单选题(本题1分)
在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是( )
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.恐惧性条件作用
第4题:单选题(本题1分)
用排除法控制额外变量的实验设计是()
A.ABA设计
B.拉丁方设计
C.双盲实验设计
D.多基线设计
第5题:单选题(本题1分)
一位心理学家对75名六年级的多动症儿童进行了一项成就测验,其得分分布的平均数为40,标准差为8。那么,在该分布中原始分数为50分所对应的Z分数是( )
A.1.00
B.+1.25
C.+5.00
D.-5.00
第6题:单选题(本题1分)
特雷恩(R.Tryon)的选择性繁殖实验证明了
A.可以通过训练改善老民的迷宫学习能力
B.老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关
C.老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响
D.老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
第7题:单选题(本题1分)
某5岁儿童的智龄是6岁,他的比率智商分数是
A.100
B.120
C.130
D.140
第8题:单选题(本题1分)
( )属于中枢神经系统的结构
A.脑神经
B.脊神经
C.脊髓
D.面神经
第9题:单选题(本题1分)
已知某小学二年级学生语文期末成绩平均分90,标准差是6;数学期末成绩平均分80,标准差4。下列关于这两门课程成绩离散程度的叙述中,正确的是( )。
A.语文成绩离散程度小于数学成绩
B.语文成绩离散程度大于数学成绩
C.两门课程的成绩离散程度一样大
D.两门课程的成绩离散程度无法比较
第10题:单选题(本题1分)
如果从一个正态分布中,将上端的少数极端值去掉,以下统计量不会受到影响的是( )
A.平均数
B.中数
C.众数
D.标准差
第11题:单选题(本题1分)
( )学派把人的心理活动作为一个整体、一种组织的意义
A.精神分析
B.人本主义、
C.认知
D.格式塔
第12题:单选题(本题1分)
( )主要与人的天然需要或低级需要相联系
A.情感
B.情绪
C.感情
D.心情
第13题:单选题(本题1分)
发展心理学研究包括两个主要部分,即( )
A.儿童心理和成人心理
B.生理机制和心理现象
C.思维发展和言语发展
D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征
第14题:单选题(本题1分)
威尔尼克区的功能是
A.理解口头言语
B.理解书面言语
C.口语表达
D.书面表达
第15题:单选题(本题1分)
( )具有较大的稳定性、深刻性和持久性
A.情感
B.情绪
C.感情
D.心情
第16题:单选题(本题1分)
人对物体的形状特性的知觉,叫( )
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度或距离知觉
D.方向定位
第17题:单选题(本题1分)
创造性活动的核心是( )
A.形象思维
B.动作思维
C.创造性思维
D.抽象思维
第18题:单选题(本题1分)
情绪的“评定-兴奋”学说的提出者是( )
A.詹姆斯-兰格
B.坎农-巴德
C.阿诺德
D.沙赫特-辛格
第19题:单选题(本题1分)
智龄是对智力的( )水平的测量
A.绝对
B.相对
C.一般
D.综合
第20题:单选题(本题1分)
感受性较弱,反应性、兴奋性、平衡性很强,可塑性很大,属于( )
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.黏液质
第21题:单选题(本题1分)
“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是
A.学习动机
B.学习策略
C.学习迁移
D.学习过程
第22题:单选题(本题1分)
在正态分布下,平均数上下1个标准差。包括总面积的( )
A.68.2%
B.95%
C.99%
D.34.3%
第23题:单选题(本题1分)
反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
第24题:单选题(本题1分)
解决“河内塔”问题最有效的策略是
A.手段一目的分析策略
B.算法策略
C.逆向搜索策略
D.选择性策略
第25题:单选题(本题1分)
迁移的形式训练说强调( )
A.学习材料的相似性
B.发展心理官能
C.已有经验的概括化
D.对情境关系的理解
第26
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