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2023年贵州省毕节地区毕节市全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》考前冲刺预测试卷
第1题:单选题(本题1分)
界定有意义学习与机械学习的依据是( )
A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习,采用“讲授法”的学习往往是机械学习
B.学习材料是否具有逻辑意义
C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念
D.新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系
第2题:单选题(本题1分)
黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色,其明度是
A.与黄色保持一致
B.与绿色保持一致
C.两种颜色的明度相加
D.两种颜色的明度相减
第3题:单选题(本题1分)
十分强调自我发展的人际关系基础,认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是
A.沙利文
B.詹姆斯
C.米勒
D.罗杰斯
第4题:单选题(本题1分)
心理学家通常用来测查婴幼儿自控能力的方法是
A.延迟满足实验
B.访谈法
C.调查法
D.观察法
第5题:单选题(本题1分)
有爱就有恨,有喜悦就有悲伤,有紧张就有轻松,说明情绪和情感( )
A.具有两极对立的特性
B.具有不可调和的特性
C.两极是不相容的
D.两极是绝对对立的
第6题:单选题(本题1分)
比较不同心理特质的两组数据的离散程度时,应采用的统计量是
A.差异系数
B.四分位差
C.平均差
D.标准差
第7题:单选题(本题1分)
“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是
A.面部表情
B.身体表情
C.手势表情
D.语调表情
第8题:单选题(本题1分)
判断时间精确性最高的感觉通道是
A.听觉
B.触觉
C.视觉
D.味觉
第9题:单选题(本题1分)
被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量,完全不会受到来自被试个体差异困扰的实验设计方法是( )
A.组间设计
B.组内设计
C.混合设计
D.随机化设计
第10题:单选题(本题1分)
提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家( )
A.鲁宾斯坦
B.维果茨基
C.乌申斯基
D.卡普列杰夫
第11题:单选题(本题1分)
已知总体分布为正态,方差未知。从这个总体中随机抽取样本容量为65的样本,样本平均数 为60,样本方差为100,那么总体均值 的99%的置信区间为
A.[ 56.775 ,63.225]
B.[53.550,66.450]
C.[56.080,63.920]
D.[57.550,62.450]
第12题:单选题(本题1分)
“活泼好动”是下列哪种表现?( )
A.能力
B.兴趣
C.气质
D.性格
第13题:单选题(本题1分)
积极词汇指的是( )
A.意义积极的词
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
第14题:单选题(本题1分)
下列有关内部言语的表述,错误的是
A.具有隐蔽性
B.不需要言语器官的参与
C.外部言语是内部言语产生的基础
D.在计划外部言语时,内部言语起着重要作用
第15题:单选题(本题1分)
对样本平均数进行双尾假设检验,在α=0.10水平上拒绝了虚无假设。如果用相同数据计算总体均值1-α=0.90的置信区间,下列描述正确的是()
A.置信区间不能覆盖总体均值
B.置信区间覆盖总体均值的概率为10%
C.置信区间覆盖总体均值的概率为90%
D.置信区间覆盖总体均值的概率为0.9%
第16题:单选题(本题1分)
在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是( )
A.按语义关系编码
B.利用语言的音韵和节律编码
C.采用主观组织加工材料
D.使用字形编码
第17题:单选题(本题1分)
感觉适应是指由于弱刺激的持续作用而引起的感受性( )的现象
A.不变
B.降低
C.提高
D.消失
第18题:单选题(本题1分)
我国的脑电波的研究表明,两个脑发展的加速期分别是
A.婴儿期和小学中年级
B.婴儿期和青春期
C.幼儿期和青春期
D.幼儿期和高中阶段
第19题:单选题(本题1分)
统计功效是
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
第20题:单选题(本题1分)
在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的体验叫( )
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.责任感
第21题:单选题(本题1分)
某研究者为了研究自变量x(三种水平Xl、X2、X3)和自变量Y(两个水平Y1、Y2)对某种心理活动的影响,抽取若干名大学生,随机分成第一、第二、第三组,实验安排是:第一组:先做X1Y1,再做X1Y2第二组:先做X2Y2:,再做X2 Yl笫三组:先做X3Y1,,再做X3Y2其中的组间变量为
A.x
B.Y
C.x和Y都是
D.x和Y都不是
第22题:单选题(本题1分)
有一组数据:2,3,4,5,6,7,8该组数据的平均数和标准差分别是5和2。
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