高中物理教学课件人教版：1-2-1运动的合成与分解课件.ppt

1、什么是合力？什么是分力？ 当一个物体受到几个力共同作用时，我们可以用一个力来代替这几个力，这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力．类比复习 类比复习2、力的合成与分解遵循什么规律？平行四边形定则温故知新：矢量（速度、位移、加速度）的合成与分解都遵循平行四边形定则 必修二 第一章 抛体运动1.2 运动的合成与分解 飞机投弹新课引入 (一)运动的合成与分解的目的：曲线运动较复杂，直线运动的规律更为熟悉一些. 由于上述原因，我们想找到一种方法来把复杂的运动简化为比较简单的我们熟悉的直线运动而应用已经掌握的有关直线运动的规律来研究复杂运动. 这也就是研究运动的合成与分解的目的所在.曲线运动和直线运动哪个较复杂？哪个我们更熟悉？新课教学 如图，在一端封闭的玻璃管内，注满清水，水中放一个红色蜡块，将玻璃管倒置，我们可以看到什么？现象： 蜡块沿着玻璃管向上运动，且速度不变，说明蜡块做匀速直线运动。 如图，再次释放蜡块，在蜡块上升的同时将玻璃管水平向右匀速移动，我们又可以观察到什么呢？现象：（1）蜡块真实运动的方向。（2）蜡块既参与竖直方向的匀速上升的运动， 也参与了水平向右的匀速运动 （1）像蜡块，同时参与两个或多个运动的时候，物体的实际运动叫做合运动一、运动的分析1、合运动与分运动 合运动 （2）参与两个或多个的运动，叫做分运动 分运动 分运动 2、合运动与分运动的关系（1）像蜡块，物体同时参加多个分运 动与物体做合运动具有相同的效 果，叫做等效性 （2）分运动与合运动是指同一物体的运动， 叫做同一性2、合运动与分运动的关系 （3）分运动与合运动是同时开始，同时结 束，即经历的时间相等，叫做等时性。2、合运动与分运动的关系 （4）各分运动独立进行，互不影响， 叫做独立性。2、合运动与分运动的关系 （1）运动的合成——已知分运动求合运动.3、运动的合成与分解的概念一、运动的分析（2）运动的分解——已知合运动求分运动.合运动分运动等效替代 实验与探究：小组为单位，动手做一做思考：三个位移之间存在怎样的关系 s1s2s实验现象：笔尖走过的位移S正是由笔尖的横向位移S2和纵向位移S1构成的平行四边形的对角线 实验表明，和力的合成与分解类似，位移的合成与分解同样遵循平行四边形定则。二、位移与速度的合成与分解由位移、时间和速度的关系可知，速度的合成与分解也同样遵循平行四边形定则。ABss1s2ABvv1v2 加速度也是矢量，所以加速度也是两个分运动的加速度的矢量和。aa1a2位移与速度的合成与分解 因此，合运动和分运动的关系体现在位移、速度、加速度等矢量上。 运动的合成是唯一的，而运动的分解不是唯一的，通常按运动所产生的实际效果分解。注意： 1.合运动是物体实际的运动，分运动是在某个方向上 的效果。2.合运动和分运动是同时发生的，并且互相不影响。3.运动的合成与分解体现在位移、速度、加速度 上，遵循平行四边形定则。课堂小结 判断下列说法是否正确。为什么？ ⑴两个不在同一直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动。 ⑵两个直线运动的合运动一定是曲线运动。 ⑶两个直线运动的合运动可能是直线运动。 ⑷两个直线运动的合运动可能是曲线运动。课后思考 判断下列说法是否正确。为什么？ ⑴两个不在同一直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动。 ⑵两个直线运动的合运动一定是曲线运动。vv1v2√ 讨论：①互成角度的两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动. ②互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速曲线运动. ③互成角度的两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动.v1v2a1v图②aa1a2图③× ⑵两个直线运动的合运动一定是曲线运动。 ⑶两个直线运动的合运动可能是直线运动。 ⑷两个直线运动的合运动可能是曲线运动。√ 讨论：④互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动—— a.若合初速度方向与合加速度方向在同一条直线上时，合运动一定是 b.若合初速度方向与合加速度方向不在同一条直线上时，合运动一定是vv1v2a1a2a图④avv1v2a1a2a图④b√×匀变速直线运动.匀变速曲线运动.⑤两个互成角度的变加速直线运动的合运动…… 1）是直线运动还是曲线运动？（判断轨迹）2）