大班爱国教育教案7篇.doc

大班爱国教育教案7篇 　　大班爱国教育教案篇1 　　一、 活动目标： 　　1、让幼儿初步认识国旗的特征。 　　2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。 　　二、 活动准备： 　　纸、油画棒、 　　三、 活动过程： 　　（一） 导入话题： 　　1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗） 　　（二） 讨论国旗特征 　　1“。小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答） 　　2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答） 　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗） 　　3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定） 　　（三） 制作国旗 　　1、 让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。 　　2、 教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。 　　（四）展示作品 　　1、 对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸） 　　大班爱国教育教案篇2 　　活动设计： 　　本节课主要强调让幼儿了解和要感受一下国歌的雄壮有力的绚丽，，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。 　　活动目标 　　1、指导国歌是归家的象征，感受国歌雄壮有力的绚丽。 　　2、了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。 　　活动准备： 　　教学挂图，音乐磁带，《开国大典》或重大国际比赛中运动员颁奖升国旗意识录像。 　　活动过程： 　　一、初步欣赏《国歌》，引导幼儿回忆自己在什么时候应道过《国歌》，听到《国歌》是自己有什么样的感受。 　　二、观看升国旗奏国歌的录像，感受《国歌》的气势 　　1、请幼儿说说自己观看录像的感受。 　　2、学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作。 　　3、请幼儿秘方录像中奏国歌升国旗的情景，（如：解放军叔叔升国旗的动作。）感受并学习奏国歌升国旗的礼仪（唱国歌是请起立，升国旗时应行注目礼） 　　4、利用教学挂图，引导幼儿说说上面有些什么？为什么？指导国歌、国旗是国家的象征。 　　一、再猜欣赏《国歌》，并鼓励幼儿跟唱国歌。进一步感受歌曲的将强、有力。 　　（1）引导幼儿根据自己的感受，在乐曲最有利的地方模仿指挥的动作，如：“起来！起来！起来！”“前进！前进！前进！进！” 　　（2）启发幼儿加入乐器大鼓、等伴奏，增强乐曲气势，并鼓励幼儿跟唱国歌。 　　二、观看奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗、奏国歌的录像，引导幼儿观察运动员的表情，体会运动员在国旗升起时激动的心情，激发幼儿做中国人的自豪感。 　　三、活动结束 　　四、活动反思： 　　幼儿本身就对此首歌曲特别敏感，大都会唱在本节课中我们主要强调了要感受一下心情，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，本节课目标已基本完成，幼儿很感兴趣 　　大班爱国教育教案篇3 　　相关知识： 　　国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，x成立，规定五星红旗为x国旗。x国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。 　　活动目标： 　　1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。 　　2、了解我国国旗的特征。 　　3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。 　　活动准备： 　　1、中国国旗、各国国旗图片 　　2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》 　　3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 　　活动过程： 　　1、引导 　　师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？ 　　2、观察 　　（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段） 　　讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？ 　　总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。 　　师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？ 　　总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。 　　（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。 　　（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。 　　中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 　　教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。 　　（4）升旗体验：