小学数学_《分数的简单计算》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-15 发布于四川
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PAGE2 / NUMPAGES3 《分数的简单计算》教学设计一、教学目标 1、知识与技能：掌握同分母分数的简单加、减计算方法。 2、过程与方法：通过直观操作，理解简单分数加、减法的算理，发展学生的思维能力。 3、情感态度与价值观：渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。二、教学重难点教学重点：利用几何直观，使学生会计算简单的同分母分数加、减法。教学难点：理解简单的同分母分数加、减法的算理。教学过程：（一）复习旧知，引入新课 1．【设计意图】由学生之前已经学过有关分数的知识引入新课，不仅进行了有效的复习，而且由问题引发学生猜测推想,渗透新课所要运用的知识,为探究新知打下基础