韩语系概况-天津外国语大学 .pdf

一、韩语系概况 韩语系共有专业教师 12 人，其中教授 4 人，副教授 3 人，讲师 5 人，兼职教授 2 人。该系所有教师都曾在国外留学两年以上，此外还常年聘有经验丰富的韩国专家授 课和定期讲学。 朝鲜语（韩语）专业旨在培养能全面、熟练地掌握听、说、读、写、译的专业技 能，富有时代特征和创造精神的高素质人才。该专业的课程设置遵循“注重学生的知 识、能力、素质的综合协调发展，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的韩语 专业人才”的原则，将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。开设的主要课程 有：基础韩语、韩语阅读、韩语视听说、韩语写作、韩国概况、翻译理论与技巧、韩 语语法、高级口译、报刊选读等十门专业必修课和十二门专业选修课。 多年来，朝鲜语（韩语）专业的对外交流活动始终保持着强尽发展的势头。 1999 年开始批量派遣学生赴韩国短期留学；每年选拔 3-4 名品学兼优的学生公 费赴韩留学；2002 年实现了 “3+1”、 “2+2”的教学模式，即该系学生在校期间可赴 韩国交流学习 1〜2 年，参加 “2+2”教学模式的学生可获国内国外两个本科文凭和学 士学位。学生在学期间，可经常参加接待来自韩国的各种文化、学术团体和其他涉外 活动及实习，有力地促进了教学与实践相结合，大大提高了学生的语言实践能力和跨 文化交际能力。毕业生就业率连年达 100% 二、韩语专业培养方案 （一）专业培养目标及专业培养要求 培养 目标：本专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础和比较广泛的科学文化知识， 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、 管理工作的韩语高级专门人才。 培养要求：掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；具有扎实的 韩语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和韩国的社会和文 化；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有第二外国语的一定的实际运用能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 （二）专业方向 翻译 （三）主干学科 外国语言文学 （四）课程设置 课程设置分为公共必修课、公共选修课、专业基础课、专业必修课和专业选修课。 本专业的主干课程：基础韩语、高级韩语、语音、语法、视听说、写作、翻译理 论与实践、文选、文学史、概况、中韩关系研究。 （五）教学要求 四年制本科学习分为基础阶段和高级专业阶段。 基础阶段： 常用句型和朗读技巧，在语流中发音正确、语调自然、无明显的错音怪调。 1）语音方面：准确发出全部音素，熟练掌握连音、辅音同化等各项基本读音规 则，基本掌握常用句型和朗读技巧，在语流中发音正确，语调自然，无明显的错音怪 调。 2）语法方面：具有比较系统的语法（构词法、词法、句法）基础知识，并能自 觉运用所学知识分析、解决学习中的语法问题，在口、笔语中熟练掌握词形变化、一 致关系、接格关系，正确运用常用的语法规则和句型。 3）词汇方面：识记四千左右常用词，其中三千左右达到积极掌握程度。 高级阶段： 1）读的能力：能读懂难度相当于韩国 KBS 的新闻报道、浅近的科普文章和浅近 的文学作品 （如因缘」等）。阅读速度每分钟为 100-14 枷，理解准确率以此 70%为合 格，全年课内外阅读量不少于 1500 印刷页。 2）听的能力：能听懂韩国 KBS 电视台新闻节目中有关政治、外交、经济、文化、 社会重大消息的报道，能听懂难度相当于三年级高级韩语教材的录音材料，速度每分 钟为 100-140 词。连听两遍，理解准确率以 60%为合格。 3）说的能力：稍加准备能复述所读所听材料的主要内容。能就熟悉题材进 行交谈和发言，内容切题，观点明确。语速每分钟不少于 60 词。连续交谈不少于 8 分钟，发言不少于 3 分钟。语音语调自然，语言基本正确。 4）写的能力：能就熟悉题材写叙述性 （故事梗概）和说明性 （阐明某事）短文。 条理清楚，语言基本正确，书写符合规范，标点正确，写作速度每小时 180-200 司。 书写、用词、语法错误不超过总用词量的 6-4% 能写便条、通知、信函等应用文，语 0 言正确，合乎格式。 5）翻译能力：韩译汉：能翻译难度相当于三年级实践课教材的社会生活题材散 文作品，每小时译 250-300 个韩语词，忠实原意，语言