乡村振兴战略下农学专业应用型本科人才能力标准框架探讨.pdfVIP

2022 年第34 期 University 总第580 期 乡村振兴战略下 农学专业应用型本科人才能力标准框架探讨 乔潇，张锴，乔亚科* （河北科技师范学院，河北 秦皇岛 066004 ） 摘 要： ，文 为探索培养适应新时代农业、农村发展所需要的农学专业应用型本科人才的新模式 章论述了新时代农村发展需求的人才 型，概述了农村经济社会发展对农学专业应用型本科毕业 生能力素质要求；指出了面向基层农学专业应用型本科人才应具备的素质、知识、能力要求，重构了 农学专业人才能力框架，旨在为制定面向基层农学专业应用型本科人才培养方案提供依据。 关键词：乡村振兴；农学专业；应用型本科人才；能力标准 ： ： ： 中图分类号 G640 文献标识码 A 文章编号 1673-7164（2022 ）34-0112-04 习近平总书记在山东考察时指出“ 村振兴，人 素质农民、家庭农场经营者、农民合作社带头人；2. 才是关键”。建立一支爱农村、懂农业、爱农民的“三 农村二三产业发展人才：农村创业创新带头人、农村电 农”工作队伍，把更多的优秀人才引入乡村创新创业， ； 、 商人才、乡村工匠 3. 乡村公共服务人才：乡村教师 咱1暂 是实现 村振兴的保证 。农科高校是培养农村人才 乡村卫生健康人才、乡村文化旅游体育人才、乡村规划 的主战场，多年来，农学专业毕业生在农业科技创新、 ； 、村党组织 建设人才 4. 乡村治理人才：镇党政人才 技术推广等领域发挥了巨大作用。随着经济社会发 带头人、农村社会工作人才、农村经营管理人才、农村 展，面对农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展 ； 法律人才 5. 农业农村科技人才：农业农村科技创新 的新要求，全球科技革命和产业变革的新浪潮，以及 咱2暂 人才、高科技领军人才、农业农村科技推广人才 。 农林教育发展的深层次问题与严峻挑战，农学人才的 （二）“三产融合”发展需要复合型人才 培养迫切需要加快改革步伐，以适应新时代需要，培 随着我国经济、社会发展，农业领域明显的发展 养更多的面向基层的实用型人才。 趋向是一、二、三产业的融合发展，促进了农业产业体 系、生产体系、经营体系的转型升级。农业全产业链的 一、乡村振兴战略下农村经济社会发展需求 发展需要大量懂技术、会经营的复合型人才，以保证 的人才类型 实现农产品的高效、绿色生产，提高农业原材料的加 （一）乡村振兴需要多元化人才 工 力，加快产品的品牌化建设，在国际、