幼儿园：【学校管理资源】15-幼儿园教师职业道德的建设途径.docx

自查报告： 附件1： “2020年广州市越秀区学前教育学会年会论文”登记表 作者姓名 陈文洁 性别 女 职务职称 幼儿园一级教师 出生年月 1969年1月 论文题目 幼儿园教师职业道德的建设途径 类别 学术论文 工作单位 广东省委机关幼儿院 移动电话电子邮箱 1638401980@ Q Q号码 1638401980 论文内容摘要（200-300字） 我国教师的职业素养继承了中国传统文化中教师职业道德的宝贵要素，并在过去不断得到发展和发展。职业道德在幼儿园教师的道德建设中起着决定性的作用。当前，在日本的学前教育领域中，学前教师缺乏统一的职业道德是一个主要问题，并且这是限制学前教师道德建设的瓶颈。幼儿教育是基础教育的基础，是整个教育过程的早期阶段。如今，越来越多的人发现自己的孩子不会“在起跑线上迷路”。面对学前教育，学前教师的道德观已成为社会普遍关注的问题。振兴民族的教育教育是民族的最根本事业。教师在教育发展中起着非常重要的作用，必须重视建立教师的职业道德。今天，我们教育改革和发展的主要主题之一是对科学和理性的追求。这是为具有较强可操作性和时间特征的教师建立职业道德的一种方式。 论文版权声明 本论文没有抄袭和版权争议，同意论文征集方发表论文或结集出版 （必须亲笔签名） 作者签名： 注：类别指学术论文、调查报告、经验总结、实验报告。 幼儿园教师职业道德的建设途