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2020年学校安全工作计划精选【三篇】 导语:校园安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加强管 理，才能创造充满活力的校园环境，让孩子们健康地成长。下面是为 您整理的20xx年学校安全工作计划精选【三篇】，欢迎大家阅读鉴赏。 学校消防安全工作计划 一、培训目标 经过对消防安全知识的学习，使广大师生做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的举措：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 二、培训内容 (一)火灾的定义 火灾系指在时间或空间上失去控制的焚烧所造成的灾害。火灾大部分是一种社会现象，发生火灾的主要原因可概括三个方面。一是人为的不安全行为(含纵火);二是物质的不安全状态;三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。 (二)火灾的分类 火灾依据物质焚烧特性，可区分为A、B、C、D、E五类。A类火 灾：指固体物质火灾。这种物质往往拥有有机物质性质，一般在焚烧 时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。B类火 灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原 油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、 氢气等火灾。 D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。E类 火灾：指带电物体和精细仪器等物质的火灾(三)灭火器使用方法 1.二氧化碳灭火器的使用方法 灭火时只需将灭火器提到或扛到火场，在距焚烧物5米左右，放 下灭火器拔出保险销，—手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启 闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上板 70～90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管， 防备手被冻伤。 灭火时，当可燃液体呈流淌状焚烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内焚烧时，使用者应将喇叭筒提起。冷静器的一侧上部向焚烧的容器中喷射。但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防备将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。 使用二氧化碳灭火器时，在室外使用时，应选择在上风方向喷射。 在室内窄小空间使用时，灭火后操作者应快速走开，以防窒息。 2。手提式1211灭火器的使用方法 使用时，应手提灭火器的提把或肩扛灭火器带到火场。在距焚烧 处5米左右，放下灭火器，先拔出保险销，一手握住开启把，另一手握在喷射软管前端的喷嘴处。如灭火器无喷射软管，可一手握住开启压把，另一手扶住灭火器底部的底圈部分。先将喷嘴瞄准焚烧处，使劲握紧开启压把，使灭火器喷射。当被扑救可焚烧液体体现流淌状燃 烧时，使用者应瞄准火焰根部由近而远并左右扫射，向前快速推进，直至火焰全部扑灭。 如果可燃液体在容器中焚烧，应瞄准火焰左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，喷射流随着火焰扫射，直至把火焰全部扑灭。但应注意不能将喷射流直接喷射在焚烧液面上，防备灭火剂的冲力将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。如果扑救可燃性固体物质的初起火灾时，则将喷流瞄准烬烧昂剧烈处喷时，坐火焰机扑灭，实时采取举措，不让其复燃。 灭火器使用时不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。此外在室外使用时，应选择在上风方向喷射：在窄小的室内灭火时，灭火后操作者应快速撤退，因12ll灭火剂也有一定的毒性，以防对人体的伤害。 3.手提式于粉灭火器的使用方法 灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距焚烧处5米左右，放下灭火器。如在室外，应选择站在上风方向喷射。 使用的干粉灭火器假如储气瓶式，操作者应一手紧握喷枪、另一手提起储气瓶上的开启提环。如果储气瓶的开启是手轮式的，则向逆时针方向旋开，并旋到地点，随即提起灭火器。当干粉喷山后，快速瞄准火焰的根部扫射灭火。使用的于粉灭火器假如储压式，操作者应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下，翻开灭火器进行灭火。灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能松开，否则会中止喷射。 干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应瞄准火焰根部扫射， 如果被扑救的液体火灾呈流淌焚烧时，应瞄准火焰根部由近而远，并 左右扫射，直至把火焰全部扑灭。如果可燃液体在容器内焚烧，使用 者应瞄准火焰根部左右晃动扫射，使喷射出的干粉流覆盖整个容器开 口表面;当火焰被赶出容器时，使用者仍应持续喷射，直至将火焰全 部扑灭。 在扑救容器内可燃液体火灾时，应注意不能将喷嘴直接瞄准液面喷射，防备喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势，造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中焚烧时间过长，容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃点，此时极易造成灭火后再复燃的现象，若与泡沫类灭火器联用，则灭火效果更佳。 使用磷酸铵盐干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应瞄准焚烧最剧烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着焚烧物的四