《屈原列传》《苏武传》 章复习.pptxVIP

《屈原列传》《苏武传》 复习课题文体作者核心内容艺术特色屈原列传传记司马迁记述了屈原先“用”后“贬”的人生遭遇，表现屈原的一生与楚国的兴衰存亡休戚相关，赞颂了他的爱国精神和正直的品德。1.记叙、议论相结合2.具有浓厚的抒情色彩苏武传传记班固记述了苏武出使匈奴被扣、北海牧羊十九年而不失汉节的事迹，颂扬了其坚贞不屈的气节和高尚的爱国情操。1.以典型环境和细节描写表现人物2.善于运用对比手法3.人物语言个性化课文概览【记忆导图】检测文言字词掌握情况。博闻强志 明于治乱 娴于辞令 争宠而心害其能 屈平不与明道德之广崇 治乱之条贯 靡不毕见 《国风》好色而不淫不获世之滋垢厚币 委 质事楚 以一仪而当汉中地怀王以不知忠臣之分 然皆祖屈原之从容辞令 前后十余辈匈奴使来，汉亦留之以相当 幸 蒙其赏赐 虞常生得 舆归营 虞常果引张胜 空以身膏草野劾大不敬 前以降及物故学识记明晓 熟悉，熟练嫉妒同意条理全部阐明过度，无节制相抵，抵得上 丰厚的礼物 呈献同“贽“见面礼辱，被辱黑职分，资质效法，继承批被活捉 用车载送抵押 希望 蒙受，得到死亡滋润判决同“已”，已经牵扯义项例句①信而见疑，忠而被谤②被发行吟泽畔③被鹤氅，戴华阳巾(《黄冈竹楼记》)④如被