部编版道德与法治二年级上册6 班级生活有规则（教学设计）.docxVIP

《 班 级 生 活 有 规 则 》 教 学 设 计 教材分析： 本课是部编版二年级上册《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二 课第一课时。教材包含了“班级生活放大镜”、 大家一起来约定这两个活动 主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规 则的情境，如课间打闹、课堂纪律等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。 在观察、分析、联系实际的基础上，制定班级规则，指导学生树立规则意识，养 成自觉遵守规则的习惯。 教学目标： 1、初步建立规则概念，知道班级生活离不开规则。 2、明白遵守规则的重要性。 3、通过小组合作讨论，共同制定班规，并乐于遵守。 教学重难点： 1、知道班级生活处处有规则，明白遵守规则的重要性。 2、主动自觉地遵守班级生活规则。 教学准备： 收集班级生活各方面的规定；多媒体课件 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1、找出班级最应该向别人夸的地方。 2、调查表(发现平时还有哪些不遵守规则的地方) 3、自己制定规则(上课、课间、卫生、路队) 二、课中体验，深化感悟 1、引入话题，唤醒生活 课前游戏 师：同学们，我们又见面了，你们喜欢做游戏吗?那咱们就来做个(口令)游戏 好不好?听清要求，老师说口令，你们要做与口令相反的动作，听明白了吗?我们来试试哈。 师生游戏：起立，坐下，抬头，低头(学生如有错的，师：哈哈，没听清规则呀!反应越来越快