语文人教五年级下册高效课堂高效语文.docxVIP

高效课堂，高效语文 ——听—堂“高效课堂双过关课”有感 三月份，我校紧锣密鼓地举行了“高效课堂双过关听课”活动。刘素琴校长以身作则，带头上了一堂公开课，听完她的课，感受很深，受益非浅，让我们一起来听听刘校长执教的《晏子使楚》 吧。 这堂课，是一堂充分运用高效课堂模式的课。课堂模式分明，流程清晰，环节紧凑，五步三查， 步步到位，课堂主体突出，气氛活跃。在小组合作探究和小组展示环节中尤为精彩。你看：老师说 开始，教室里立刻肃静下来，划的划、写的写、想的想，几分钟后，教室里沸腾起来，组长熟练的 分好工安排顺序，组员们就踊跃讨论起来，交流着，分享着，学生们的书本上，笔记本上画满了线， 写满了笔记。小组展示开始了，学生立刻活跃起来，手臂林立，你争我抢。展示者落落大方，声音 响亮，倾听者肃然起敬，聚精会神，抢答声、鼓掌声、笑声，汇成一片。讲台成了展示的舞台，课 堂成了成长的学堂。教师穿插着引导、点拔、评价、鼓励，激起了学生一次次的思维火花。 这堂课，是一堂内容充实、语文味浓的课。刘校长常说：“语文课要多读，读中品，品中读。” 这堂课，她是这样做的。听：课一开始，就抓住结尾“楚王不敢不尊重晏子”品读，学生就纷纷悟出：“不得不尊重”“不能不尊重”“必须尊重”“非常尊重”等意思。在合作探究晏子与楚王的第三 次交锋中，扣住晏子的语言，反复品读“水土不同”“安居乐业”等词句，学生很快理解了“齐国