学前儿童科学教育考核试题及答案 .pdfVIP

学前儿童科学教育考核试题 一、单项选择题 1 .下列关于科学的说法正确的是［单选题］* A.科学知识和科学过程可以相互分离 8 .科学知识因其正确性,不可推翻 C.科学是科学知识、科学方法和科学态度的结合体 √ D.科学知识具有经验性，因而科学知识就是个人的亲身经验 2 .亲近自然，喜欢探究属于幼儿园的教育目标的领域是［单选题］* A.科学领域。 B.艺术领域 C.社会领域 D.健康领域 3 .下面认识人体的教育内容中,适合学前儿童学习的是［单选题］* A.了解皮肤的结构 8 .知道要保护身体不受伤害 V C.了解感冒的病理机制 D.了解大脑活动的机制和功能分区 4 .科学知识必须符合客观事实，它是对客观世界的真实反映 ，这体现 了科学知识的［单选题］ A.真理性 √ B.经验性 C∙开放性 D.可重复性 5 .在各种科学学习方式中，幼儿阅读科学图画书属于［单选题］* A.渗透式学 √ B.研讨式学 C.游戏式学 D.探究式学习 6 .科翔究和科学游戏的共同之处在于［单选题］* A.都会表现出一定的科学现象 √ B,都是为了巩固已有认识 C.都以同化占主导 D.都带有明确的问题 7 .下面关于成人对幼儿科学学习的描述正确的是［单选题］* A.成人的支持妨碍儿童科学概念的转变 8 .幼儿的科学学习不需要成人的支持 C.成人的支持有利于幼儿科学概念的转变 V D.成人的引导不利于促进幼 J闲学技能的掌握 9 J .幼 科学教育的起点是［单选题］* A.科学经验 √ B.好奇心 C.探索欲望 D.丰富的知识 10.幼儿的前科学概念是［单选题］* A.逻辑水平的概念 B.概括水平的概念 C.抽象水平的概念 D.表象水平的概念 V 10 .制定幼儿科学教育目标的三方面依据是［单选题］* A.社会、心理、儿童 B.社会、心理、学科 V C.心理、儿童、科学 D.儿童、社会、家庭 11 .培养幼儿亲近自然的积极情感和态度的核心是［单选题］* A.建立人与自然的和谐关系 V B.满足儿童的好奇心 C.让儿童更多的阅读 D.允许儿童探索自然 12 .下列不属于日常生活中科学教育特点的是［单选题］* A.灵活性 B.真理性 √ C.寻常性 D.生动性 13 .认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物的多种多样，这一科学教育目标属于［单选题］ A.5-6 岁幼儿 B.4-5 岁幼儿 C. 3-4 岁幼儿 √ D. 2-3 岁幼儿 14.下列关于核心科学概念的描述，正确的是［单选题］* A.反映学科最基本的结构 √ B.脱离幼儿的生活经 3 佥 C.解释能力不够 D.可以是幼儿不感兴趣的内容 15.让幼儿充分感受、学习操作简单的科学产品与工具,设计并开展科学小制作的科学活动这是［单选题］* A.观察类科学教育活动 B.技术制作类科学教育活动 V C.实验类科学教育活动 D.实践类科学教育活动 16.有完整的提出问题 T 乍出假设一收集 IEg 一进行验证等步骤的探究过程是［单选题］* A.随机式探究 B.尝试错误式探究 C.结构化探究 V D.验证式探究 17.下列描述为偶发性科学活动所具有的特点是［单选题］* A.活动地点、时间固定 B.活动过程不容易受外界因素干扰 C.活动的主体具有强烈的内在探索动机 V D.有经验的教师能够事先估计到儿童的偶发性科学活动。 18.下列关于集体教学活动特点的描述正确的是［单选题］* A.教学内容统一 √ B.排斥个别学 C.教师间接指导多 D.不受时空限制 19 .技术操作类集体教学活动的核心目标在于培养幼儿的［单选题］* A.想象能力 B.认知能力 C.技术操作能力 V D.动手能力 20 .主题活动融合了集体教学活动、区域活动、日常生活活动等多种组织形式，这体现了主题活动的 ［单选题］* A.延续性 B.综合性 V C.生成性 D.开放性 21 .下列关于种植活动，错误的做法是［单选题］* A.组织幼儿参与管理 B.与幼儿讨论关于种植的问题 C.种植活动不需要做记录 V D.培养幼儿的互助与合作精神 22 .教师在创设和管理自然角时应该［单选题］*