八年级下册第六章第五节《极地地区》学案中图版地理教材课堂教学评比特等.pdfVIP

塘沽一中初中 第六章 《极地地区》学案 杨海红 一、学习目标 说出极地地区自然环境的特殊性。 举例说出纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。 二、学习过程 （一）、极地地区的自然环境 探究一1、根据下面的材料一~材料二，小组合作讨论思考： （1）、南、北极地区代表动物的特点？ （2）、南、北极自然环境有何特点？ （3）、南北极地区的代表动物如何与当地的自然环境相适应？ 材料一：极地地区的代表动物 企鹅 原名 “肥胖的鸟”，皮下脂肪达二、三厘米厚。企鹅全身羽毛密布，这种特殊的保温的羽衣， 不但海水难以浸透，就是气温在—60℃的严寒中依然能自在生活、繁殖。 背部黑色，腹部白色，活像身穿燕尾服的西方绅士。陆地上一摇一摆的企鹅却是游泳健将。流线 型的身体加上短小但强有力的 “划桨”—— 翅膀，游速可达每小时25-30千米。比万吨巨轮的速 度还要快，甚至可以超过速度最快的捕鲸船。一天可游 160千米。 据鸟类学家长期观察和估算，南极地区现有企鹅近 1.2亿只，占世界企鹅总数的87%，占南极 海鸟总数的90%。 北极熊 在北极地区，它位于食物链的最顶层,陆上最庞大的肉食性动物，主食海豹。 直立起来高达3米多，重达300千克。皮毛下的脂肪厚达5英寸 （约12.7厘米），极厚的脂肪及 毛发有效的保暖。其白色的外表在雪白的雪地上是良好的保护色。尽管身躯庞大，北极熊奔跑的 时速依然有40公里，是世界百米冠军的1.5倍，但只能进行短距离的冲刺。北极熊的体型呈流线 型，善游泳。以时速 10公里游97公里远。 材料二：极地地区的自然环境 (1)、极地地区的气候 看下图分析、思考： 极地地区的气候类型为： __________________ 。 极地地区的气候特点为： ___________________ 你研究的地理区域是_______地区， 其代表动物为：_________, 特点是 _______________ (2)、极地地区的海陆状况 观察下图，可知，该区域的海陆状况为： 南极地区中间为________, 四周为________. 北极地区中间为________, 四周为________. 塘沽一中初中 （3）小结：极地地区气候的异同比较 极地地区气候状况 相同 不同 南极地区 南极地区气温:_________、降水:_________、 风:_________. 北极地区 终年冰封，气温比南极地区_______， 降水比 南极地区_______, 风小比南极地区_______. 2、科考宝地 （1）、我国在南极地区的科考站有________站，_________站，_________站________站。 （2）、我国在北极地区建立的科考站有__________站。 3、极地地区的危机 探究二、 小组合作完成 1、举例说明全球变暖对世界其他区域的影响。 2、若你是极地旅行者、极地科考科学家、普通中学生，举例说出，减缓全球变暖，关爱极地 地区动物的举措。 __________________________________________ ___________________________________________