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关于新形势下工程研究生培养方案的思考 一、 非全日制工程专业的实践与教育环节存在的主要问题 我国工程腐败学科教育尚未形成特色完善的教育体系，现代技术教育的缺乏是一个更加突出和普遍的问题。 1. 加强专业知识的培养 从国内外高等教育的成功经验和人才成长过程来看, 当前我国工程硕士研究生教育真正需要加强的是核心专业基础课的实践环节, 原因在于这些课程不仅对于建立坚实的专业基础具有无可替代的作用, 而且在知识结构体系中起到承上启下的中流砥柱的作用, 因此要培养高层次、应用型人才, 必须学好这些课程;另外, 这些课程的特点决定了只有理论与实际紧密结合才能更扎实地掌握相关知识。澳大利亚西悉尼科技大学有这样的校训:You hear, you know it;you see, you remember it;you do, you understand it.这其中蕴含的哲理, 正是我们工程硕士研究生教育应该参考和借鉴的。从“高层次、应用型”人才培养的角度来说, 抓好这样的实践教学环节对于塑造我国工业化建设需要的人才具有重要的意义。 历史上我们曾经非常重视这一环节的教学, 但这些年来由于社会环境、高校管理体制、内部运行机制等多方面原因, 这方面的教师队伍和环境建设已经大大地减弱了。以某校工业工程专业学位研究生为例, 他们的培养目标是掌握工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识, 掌握解决工程实际