九上化学2.1 氧气_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区.pptVIP

覆市.让生活更黄好我们周围的空气第二单元课题2 氧气2017/10/26 1 温故知新根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气 密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止 水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡 皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹(1)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 烧杯内的水流入集气瓶中，集气瓶内液面上升约1/5(2)该实验得出空气组成的结论 是 氧气约占空气体积的175(3)该实验剩余气体的性质有不能燃烧，也不支持燃烧2017/10/26 2 一、氧气的物理性质◆ 颜色状态： 无色无气味的气体◆ 密度： 比空气密度略大◆ 溶解性： 不易溶于水◆ 三态转化：101kPa下无色 -183℃ 淡蓝色 -218℃ 淡蓝色 气体 液体 固体2017/10/263 氧气一般贮存在淡蓝色钢瓶中2017/10/26 一般指物质的可燃性 助燃性、氧化性、还 原性、腐蚀性、毒性 等。氧气可使带火星的木条 复燃说明氧 气能支持燃 烧.注意：氧气是不可以燃烧的喔二、氧气的化学性质(1)实验2-2带有火星的木条木条复核氧气5 ( 2)硫的燃烧(视频)实验2-3反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体发出微弱的 淡蓝色火焰， 放出热量，生成有刺激 性气味的气 体发出明亮的 蓝紫色火焰， 放出热量， 生成有刺激 性气味的气 体 。硫+氧气点燃二氧化硫注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。2017/10/26 研修班6 2(3) 木炭的燃烧(视频):P:34反应物的名称反应物的 色、态在空气中 燃烧现象在氧气中 燃烧现象文字表达式木炭黑色固体发出红光，放出热量， 生成能使澄清石灰水变浑浊 的气体发出白光，放出热量， 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 .木炭+氧气点燃二氧化碳7017/10/26 木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象 不同，这说明了什么 |?氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。2017/10/26 研修班 8想 一想 2(4) 铁丝的燃烧(视频):实验2-4反应物 的名称反应物的 色、态在空气中 燃烧现象在氧气中 燃烧现象文字表达式铁丝017/10/26银白色固体铁丝红热，不能燃烧研修班剧烈燃烧，火星四射， 生成黑色 固 体 。铁+氧气点燃四氧化三铁9 你 知 道吗 ?①火柴的作用： 引燃铁丝②将铁丝绕成螺旋状： 增大与氧气的接触面积③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不 能顺利燃烧④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙： 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈2017/10/26 研修班10 实验编号反应前的 物质反应后生 成的物质反应的文字表达式实验2-1红 磷 、 氧气五氧化二磷点燃磷+氧气 五氧化二磷实验2-3硫 、氧气二氧化硫点燃硫+氧气 二氧化硫实验2-4铁 、氧气四氧化三铁点燃铁+氧气 四氧化三铁【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征?2017/10/26 研修班 11 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。反应通式 A + B = AB (多变一)(基本反应类型之一)2017/10/26研修班12 (4)氧化钙+水 → 氢氧化钙(5)氢气+氧化铜加热 水 + 铜(6)碱式碳酸铜加热 氧 化 铜 + 水 + 二 氧 化 碳2017/10/26 研修班 13(1)氯气+氧气(2)氢气+氧气(3)氧化汞 加热练习：下列哪些反应属于化