九年级化学上册_第二单元《空气》_理化生_初中教育_教育专区.pptVIP

第二单元 我们周围的空气空 气我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机動勃的地球 二、 空气的组成1、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所 用的装置拉瓦锡通过实验得出空 气由氧气和氮气组成 1、红磷燃烧， 产生大量白烟， 放出热量；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶 内水面上升了约1/5体积实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5 。2、测定空气里氧气的含量实验原理：红磷+氧气P O2实验现象：五氧化二磷P?O?点燃 实验成功的关键：(1)装置不能漏气；(2)红磷应过量(3)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子(4)待红磷燃烧完集气瓶冷却后，打开弹簧夹(5)集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使瓶底炸裂) 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的答质是一种无色的气体，约占空气总体积的4/5,不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2 、 红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。想 一想 3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?答： (1)红磷的量不足；(2)装置漏气；(3)有部分水留在导管中未进入集气瓶(4)红磷熄灭后未冷却到室温，就打开夹子； 4 、 在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体 积的1/5,会有什么原因呢?(1)点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶中过慢；(2)止水夹未夹紧； (1)步骤④中发生反应的文字表达式为 (2)步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 (3)该实验得出空气组成的结论是(4)该实验剩余气体的性质有 (5)实验后集气瓶中水少于1/5,误差产生的原 因可能是 练一练根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 几种改进实验装置图 2 3水白 磷乎热水生石灰白磷5 氮气氧气稀有气体二氧化碳3、空气的组成 (体积分数)水蒸气及其他气体杂质0.03%78%21%0.94%0.03%(N?)(O?)空气(CO?)(H?O) 2、 在100升空气里氧气的体积大约是 (C)A 78升 B78% C 21升 D 21%3 、空气中氧气与氮气的体积比约为 ( B )A4:1 B1:4 C1:5 D5:11、 空气中按体积计算，含量最多的气体是( B )A 氧气 B 氮气C 二氧化碳 D 稀有气体课堂练习 4. 在人类历史上，较早用实验证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是(B )A. 舍勒 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D . 普利斯特里5. 在做空气中氧气含量测定的实验中(红磷过量),若进入集气瓶内的水约占集气瓶体积的1/10。则可能的原因是( )A. 该空气中氧气只占空气总体积的1/10B. 该空气中氮气只占空气总体积的1/10C. 乳胶管上的止水夹没有夹紧D. 橡皮塞没塞紧，外界空气进入6. 放置在空气中的饼干会变软，说明空气中含有 S ) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸汽 D . 稀有气体 7. 某同学利用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量。(1)实验操作主要步骤如下：①将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子；②点燃燃烧匙中的红磷；③先用弹簧夹夹紧橡胶管；④燃烧停止后，松开弹簧夹。图2-1-3正确的操作顺序是 (填序号)(2)该实验中红磷需稍过量的目的是 (3)该同学在实验中测定的氧气的体积含量明显低于集气瓶容积1/5,请你分析造成这一结果的可能原因是 (4)通过该实验可得出关于空气成分的结论是 (5)红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分是氮气，请结合本实验推测出氮气的性质： 三 、空气是一种宝贵的资源：11、氧氧钢凿经叫“养气”(2)支持燃烧(1)供给呼吸 2、 氮气的性质和用途物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 (不活泼)制氮肥用作灯泡填充气食品充气包装化工原料用途：液氮用于医疗手术致冷剂保护气 (1)稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称(2)稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。(3)用途： 保护气、电光源激光技术、低温麻醉 四 、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体： 二氧化硫(SO? )、一氧化碳 (CO)、二氧化氮(NO?)烟尘(可吸入颗粒物)2.污染的三大类型SO? 、NO? 等氟利昂等CO? 含量增加酸 雨莫氧空洞温室效应 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO 23.空气污染的主要来源