九年级化学《氧气》课件_理化生_初中教育_教育专区.pptVIP

初中化学课件灿若寒星整理制作 一、物理性质1. 色、味、态：通常情况下没有颜色、没有气味的气体2. 密度： 比空气密度略大3. 溶解性： 不易溶于水4. 三态转化：101kPa下气体-183℃ 液体 -218℃固体 无色 淡蓝色 淡蓝色 氧气贮存在天蓝色钢瓶中 二、 化学性质1.与碳的反应现 象：(1)比在空气中燃烧更旺，发出白光(2)放出热量(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体文字表达式：碳+氧气二氧化碳点燃 2.与硫的反应现 象：(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(2)放出热量(3)生成一种无色有刺激性气味的气体文字表达式：硫 + 氧 气 二氧化硫点燃 3.铁在氧气中燃烧现 象：(1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射(2)放出大量的热(3)生成一种黑色固体文字表达式：点燃铁 + 氧 气 四氧化三铁 ②将铁丝绕成螺旋状： 增大铁丝的受热面积③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧④ 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细 沙 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底操作注意事项：① 火柴的作用： 引 燃 铁 丝观察：铁丝在空气中能否被点燃?思考原因 4.与磷的反应现 象 ：(1)在空气中燃烧发出黄色火焰(2)放出热量(3)产生大量白烟文字表达式：磷 + 氧 气五氧化二磷点燃 5.与石蜡反应现 象：(1)在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光(2)放出热量(3)瓶壁上有水雾出现(4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体文字表达式：点燃石 蜡 + 氧 气 — 水+二氧化碳 氧气的化学性质通过上面的实验可以发现，可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，某些在空气中不易燃烧的 物质，在氧气中却可以燃烧可见氧气的化学性质比 较活泼.(1)有助燃性， (支持燃烧)可以跟金属和非金属发生化学反应(2)供给呼吸(吸进生物体内的氧气和许多物质发生复杂的化学反 放出能量保证生命活动的需要) 铁 + 氧 气 四氧化三铁磷 + 氧 气 点 燃 →五氧化二磷四石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳碳 + 氧 气 点燃 二氧化碳硫 + 氧 气 点燃 二氧化硫点燃 下列化学反应中，属于化合反应的是①④⑤属于氧化反应的是( ①③④⑤ ,既是化合反应 是氧化反应的是( ①④⑤① 氢气+氧气 点燃→ 水② 水 通电 氢气+氧气 点燃 →二氧化碳+水 点燃 四氧化三铁 点燃 五氧化二磷③酒精+氧气④ 铁+氧气⑤ 磷十氧气⑥二氧化碳+水 → 碳 酸 B. 化合反应不一定生成一种物质C. 把糖放在水中形成糖水是化合反应D. 有些反应是化合反应，有些是氧化反应，有些既是化合反应也是氧化反应下列对于反应类型说法正确的是 ( D )A. 氧化反应一定都是化合反应 2.写出上述反应的文字表达式，并在物质的名称下写化学式。碳+ 氧气点燃、二氧化碳C O? CO?硫 + 氧气 点燃 二氧化硫S O ? SO?铁+ 氧气点燃四氧化三铁Fe O? Fe? O?氢气+氧气点燃 水1. 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧生成水火星四射发出淡蓝色火焰发出白光发出明亮的蓝紫色火焰练 习 一H? O?H?O 3.选择下列物质的编号填人空格内：(1) 能使澄清石灰水变浑浊的气体是 D 。(2)能使带火星的木条复燃的气体是 B 。(3) 在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰的是 C。 A. 空 气 B. 氧气 C. 硫磺 D.二氧化碳 练习二1 、对氧气物理性质的叙述正确的是 (B)A、 极易溶于水B、 在标准状况下，密度比空气略大C、 在-183℃时变成无色液体D、 在-218℃时变成白色固体2 、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是 (D)A、硫粉 B、木炭D、红磷 3、 证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是 (C )A、 能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、 放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、 放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气 3 、下列有关氧气性质的说法中错误的是A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、 它能跟所有物质发生化学反应C、 在氧化反应中一般都有热量放出D、 物质跟氧气的反应都能发光放热 4 、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是( CA、 都只有气体