全国职业学校教师信息化教学说课大赛一等奖《语文》(职业模块)《念奴娇赤壁怀古》课件.pptxVIP

全国职业学校教师信息化教学说课大赛一等奖《语文》(职业模块)《念奴娇赤壁怀古》课件.pptx

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念奴娇·赤壁怀古;一,有感情朗读,简单说说你从这首词中,读出了什么?; 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草, 封狼居胥, 赢得仓皇北顾。 四十三年, 望中犹记, 烽火扬州路。 可堪回首, 佛狸祠下, 一片神鸦社鼓。 凭谁问: 廉颇老矣, 尚能饭否?;东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。;沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。;二、试将该词的景、人、情融入其中,写一段关于赤壁的导游词。;三、苏轼在该词中为何单单写到周瑜?。;四、东坡先生,你听我说··· (两人一组,进行对话);定风波·莫听穿林打叶声 (三月三日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余不觉。已而遂晴,故作此。) 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。 谁怕!一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 ;教师寄语;作业: 1.背:背诵该词。 2.读:林语堂《苏东坡传》

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