实用语文 1-5第一单元 《道士塔》 教学课件PPT.pptVIP

道士塔 余秋雨 学习目标 1．了解作者余秋雨及敦煌文化的一些常识。? 2、准确筛选信息，提高阅读学者散文的能力。? 3、培养爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。? 4、领会文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。 导入 有一种文化，源远流长，从1600年前，绵延至今；? 有一种文化，灿烂辉煌，从100年前，就引来各方贪婪而攫取的目光；? 有一种文化，命途多舛，只要短短的10年，就成了我们永久的痛……?? 它， 就是我国古代最灿烂的文化代表——敦煌文化。 那它究竟是怎样成了我们永久的痛？谁应为它的悲剧负责？ 一、千古之罪谁当诛 　　二、愚昧对文明的修葺 　　三、野蛮对文明的拯救 　　四、此恨绵绵无绝期 精读片段2，探讨：“我好恨” 〇恨什么？ 〇恨的实质是什么？ 　 〇你怎么评价这种写法？ 恨什么？ 恨的实质是什么？ 怎样写恨的？ 目击现场 直接对话 链环结构 钱钟书《管锥编》： “史家追叙真人真事，每须遥体人 情，悬想事势，设身局中，潜心腔 内，忖之度之，以揣以摩，庶几入 情入理，盖与小说、院本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可通。” 作业 你曾游览过哪些饱含文化历史的名胜古迹？ 尝试借鉴秋雨先生的手法写一篇随笔。 王圆箓的罪行 他是敦煌石窟的罪人 他把洞窟中的壁画刷白了 (粉刷墙壁) 他把经卷随意送给官员 (呈送官员) 荒谬绝伦令人痛心 他毁掉雕像塑天师灵官像 (砸碎塑像) 他以极低的价格出卖经 (出卖文物) 为什么他会成为一个罪人？ 是那个时代随处可见的一个中国平民 无知 愚昧 贪利 畏缩 客气 宽容 达观 认真 虔诚 中国古代最灿烂的文化 一门永久性的学问 外国文化盗贼 精明 变了味的美德 1、历史已有记载，他是敦煌石窟的罪人 2、完全可以把愤怒的洪水向他倾泻。但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个默然的表情。让他这具无知的躯体全然承担起这笔文化重债，我们也会觉得无聊。 3、这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步向前的小丑！ 是谁铸就了这一悲剧？ 对王圆箓,余秋雨先生如何评价? 藏经洞——中国的荣耀和耻辱 光绪二十六年(l900年), 王圆箓发现了藏经洞,里面完好保存着历代文书、写经、文物4万余件。它轰动了世界，形成了敦煌学。 　 斯坦因拍摄洞窟壁画，并利用王道士的无知，廉价骗购 藏经洞出土敦煌写本二十四箱、绢画和丝织品等五箱。第三次探险（1913－1915）再次到敦煌，从王道士手中获得五百七十余 件敦煌写本三次中亚探险所获敦煌等地出土文物和文献，主要入藏伦敦的英国博物馆、英国图书馆和 印度事务部图书馆，以及印度德里中亚古物博物馆（今在新德里的印度国立博物馆）。 文化大盗——斯坦因从藏经洞中搬出的经文 1908年8月3日，法国人保罗·伯希和进入藏经洞后，用整整3个星期，以每天1000卷的阅读速度，翻看了所有写本和绘画的每一张纸片。 最后仅以500两白银为代价，骗走了6600卷精品中的珍贵文物，其中古藏文卷子2700卷，其它类3900卷，装满十辆车后偷运回法国。 文化大盗——伯希和 莫高窟壁画，空白位是被盗粘走的壁画 敦煌遗书与纸卷画约有4.77万件，主要分藏在英、法、俄、日、美、丹、韩、中等8个国家，其中有五分之三在国外，中国现仅存2万多件。 只有一个国家的历史和文化活着， 这个国家才活着！ 诗化的语言 余氏散文：大文化散文 　　藏经洞中有4至11世纪（西晋至宋代）的经、史、子、集各类文书和绘画作品等四万余件,汉文字写本3万件以上，另有少量刻印本。其中大部分后被外国盗宝者劫到十多个国家和地区。 敦 煌 壁 画 第79窟（盛唐）童子 第61窟（五代）百戏娱乐 莫高窟第332窟 唐 代 舞 乐 壁 画（反弹琵琶） 敦 煌 彩 塑 《文化苦旅》自序 我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种“人文山水”。 每到一个地方，总有一种沉重的历史气息罩住我的全身。 ——余秋雨 教育部高职高专规划教材 实用语文（第三版）第一册教辅课件 教育部高职高专规划教材 实用语文（第三版）第一册教辅课件 第一单元 敦 煌 壁 画 敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，是我国最著名的佛教石窟，又称千佛洞。莫高窟是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库。自前秦建元二年（公元366年）开窟造像，历北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时期，千余年从未停止。现保存下来的石窟492个，壁画面积达4.5万平方米，彩塑2400余身。经书文书四万多件。 到目前为止