小学语文_陶罐和铁罐教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《陶罐和铁罐》教学设计 一、 教师导课 师：这节课，我们继续学习27课 《陶罐和铁罐》。板书，齐读课题 过渡：在“陶罐”和“铁罐”之间究竟发生了一件什么事呢？ 自由读课文二、教师提取课文主线。 1、指名回答：课文主要讲了一个什么故事？（多指几名学生说，将主要内容说清楚。） 2、教师从学生的回答中提取主线 国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却消失得无影无踪了 师：刚才老师从同学们的发言中注意到，大家都提到一个词：“奚落”（板书） 那么谁能说说“奚