高中语文人教版《登高》精品.ppt

; ; 杜甫(公元712-770），字 ，唐代著名 诗人。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中，他的爷爷杜审言也是唐朝（武则天时期）著名的诗人，所以他7岁开始学诗，15岁时就已扬名。杜甫的诗歌被后代称为“ ”，他被尊为“ ”。他的诗歌风格被称为 。 ;;因声求气：就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。;这首诗给我们的总体感受是什么？;缘景明情：通过品味诗歌的意象——或景或物或人或事，连缀成画面，体会独特的意境，领悟诗人的感情。客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界即为意境。;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;使人听到它的叫声感到非常凄凉悲苦;既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也可感到豁达、坦荡、开阔的胸襟。 大漠孤烟直 长河落日圆---王维;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;“悲”的含义： 秋日肃杀、羁旅异乡、 孤单一人、晚年多病、国难家愁、重阳断酒、壮志未酬。 ; 颈联哪些字眼可以充分突出是抒情？各有何含义？;赏析颈联：; 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？;