第05课 算法的特征 课件 浙教版信息科技五上.pptVIP

浙江省教育厅教研室 组织编写 2023浙江教育出版社版 ? 小学信息科技 开始 结束 输入班级 输入学号 输入姓名 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 任务一： ①打开桌面上的“答题小程序”，试一试。小组讨论：通过尝试，你认为“答题小程序”的流程图算法是右边哪一个？（填序号） 我认为是 。 ②通过尝试，你觉得这个“答题小程序”能解决什么问题吗？如果能，请写出解决的问题，如果不能，请写出原因。 。 ① ② 如果解决问题的方法及步骤是无穷无尽的，那么这个算法就不能解决问题，不能解决问题的算法是没有意义的,算法要能结束才能解决问题。 开始 结束 步骤有限 时间有限 有穷性 开始 清洗苹果 将苹果切片 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 ？ 答题 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 答题 小组讨论： “答题”的操作步骤具体应该是怎样的？ 我认为是 。 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 答题 思考：如何修改才能进行答题呢？ 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 进行答题 ①提出问题 ②输入回答 出题 输入答案 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 出题 输入答案 算 法 每一步必须确定且能有效执行，不能模糊不清。 确定性 步骤1：把水果洗净切片。 步骤2：放水果片若干。 步骤3：加入适量配料。 步骤4：加水。 步骤5：将水温煮到大概100摄氏度。 步骤6：再煮一会儿。 任务二： 步骤1：把水果洗净切片。 步骤2：放水果片若干。 步骤3：加入适量配料。 步骤4：加水。 步骤5：将水温煮到大概100摄氏度。 步骤6：再煮一会儿。 “答题小程序”?“答题小程序（青铜版）”，再来看看这个程序的算法是否已经完善，达到你的预期？ 如果没有达到你的预期，那么你觉得还应该怎样改进？ 改进方法： 。 有反馈结果 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 出题 输入答案 答案正确吗？ 正确提示/增加计分 错误提示/积分不增加 是 否 开始 输入班级 输入学号 输入姓名 出题 输入答案 算 法 必须有确定的输出，可产生一个或多个输出，没有输出的算法是毫无意义的。 有输出 算法在计算机中执行，有哪些类型的数据输出呢？ 数值 文字 图形 算法 有输出 数值 文字 图 …… 预约排号算法 输出 排队序号 导航算法 输出 多条备选路线 有输出吗？ 购买车票算法 输出 订单结果 开始 输入底的值 输入高的值 计算面积 判断：以下流程图算法能成功得到三角形面积的值吗？ 不够明确 缺少输出 开始 输入底的值 输入高的值 计算三角形的面积：底×高÷2 输出三角形的面积 由一系列明确可执行的方法及其步骤组成，在有限的步骤内解决问题。 有穷性 确定性 有输出 浙江省教育厅教研室 组织编写 2023浙江教育出版社版 ? 小学信息科技 *