小学数学_认识人民币教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 认识人民币 教学内容:人教版小学一年级下册52-54页，例1、例2、例3. 教学目标： 1：使学生认识生活中流通的各面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2：经过购物的活动，体验使用人民币的过程，提高社会实践能力。 3：通过购物活动，使学生初步体会人民币在生活、商品交换中的作用，感受元是人民币中最常用的单位，并知道爱护人民币。 教学重点：认识人民币，掌握它们之间的换算关系。 教学难点：通过购物活动掌握人民币之间的换算关系。 教学准备：课件、各种面值的人民币。 教学过程： 一、创设情境 1：（出示课件超市）大家看看这是什么地方？生：超市。 师:超