2023秋新教材高中语文 古诗词诵读课件 部编选择性必修上册.pptxVIP

古诗词诵读;无　衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。;诗歌赏析 这是一首秦地的军中战歌,大概写的是奉周王之命抗击犬戎的事。全诗充满了激昂慷慨、豪迈乐观及热情互助的精神,表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气,其矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章,采用了重章叠唱的形式,歌颂了将士们在大敌当前、兵临城下之际,以大局为重,与周王室保持一致,一听“王于兴师”,就磨刀擦枪、舞戈挥戟,奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。;自主检测 名篇名句默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器,共同赶赴战场的句子是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”? (2)《无衣》中描写将士们团结友爱,同穿下衣的句子是:“　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　。”? (3)《无衣》中描写将士们修理矛戟,准备一起行动的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”?;阅读练习 2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.第一章是全诗的总领。因为有“同仇”这个目标,所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。 B.这首诗表达了同心协力、共同对敌的决心。问句的使用,语气强烈,增强了诗句的艺术感染力。 C.或同穿