2022年浙江省高考数学卷第18题说题 课件.pptxVIP

说题2022年普通高等学校招生全国统一考试|新高考Ⅰ卷| 解答题 | 第18题 | 说题 | 使用范围：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建。语数外统一卷，其他自主命题 原题重现?录命题立意与核心素养题目背景反思感悟解题策略 命题立意与核心素养1命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟2022年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷）第18题知识立意：考察了三角函数与解三角形。能力立意：考查了学生对式子的灵活转化，结合基本不等式或对勾函数求最小值，需要学生有扎实的基础与知识运用能力，同时对运算求解能力也提出了更高的要求。科学素养：侧重对“数学运算”，“逻辑推理”两大核心素养的考查. 题目背景2命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟 近几年高考真题背景2命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟2021年新高考Ⅰ卷2020年新高考Ⅰ卷 解题策略3命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟?? 解题策略命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟? 解题策略命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟? 解题策略命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟? 反思感悟命题立意核心素养题目背景解题策略反思感悟1.重视和回归教材，让学生充分了解知识的生成、发展和应用的过程，详解介绍数学本质和数学原理。2.充分渗透题目背后蕴含的数学思想方法，如函数与方程等，重视通性通法的反复落实，加强板块知识之间的融合教学。3.引导学生不要一味“机械刷题”，督促学生多总结和反思，不遗余力提升学生的运算求解能力，如遇到可以进行算法优化的步骤，详细讲解。抓住一切机会培养运算求解等数学核心素养的提升，进一步规范学生解题步骤的书写。4.注重知识和方法的全覆盖，不凭借“经验主义”去给考点贴上热点或者冷点的标签，引导学生搭建完整的知识体系。在教学中注重分层教学和分层作业，让学生有着清晰明确的奋斗方向 PowerPoint感谢您的聆听THANK YOU