七年级语文下册第一单元4孙权劝学同步练习（附答案）.docxVIP

七年级语文下册第一单元4孙权劝学同步练习 给下列加点的字注音。 (1) 卿今当涂掌事 (2) 孤岂欲卿治经为博士邪 (3) 但当涉猎 (4) 即更刮目相待 解释下列加点的词。 (1) 权谓吕蒙曰 (2) 卿今当涂掌事 (3) 蒙辞以军中多务 (4) 卿言多务，孰若孤 (5) 及鲁肃过寻阳 (6) 即更刮目相待 下列句中含有通假字的一项是 A．孤岂欲卿治经为博士邪 B．孤常读书，自以为大有所益 C．士别三日，即更刮目相待 D．肃遂拜蒙母，结友而别 写出下列句子中加点词的古义和今义。 (1) 孤岂欲卿治经为博士邪 古义： 今义： (2) 见往事耳 古义： 今义： (3) 但当涉猎 古义： 今义： 将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” (2) 蒙辞以军中多务。 (3) 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 (4) 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (5) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 文学常识填空。 (1) 《孙权劝学》选自《 》，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共 1362 年间的史事。? (2) “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《 》《 》《 》《 》《 》等书。? 阅读《孙权劝学》，回答问题。 (1) 下列各组句子中加点词的意思相同的一项是 A．卿今当涂掌事 但当涉猎 B．蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C．见往事耳 大兄何见事之晚乎 D．蒙乃始就学 去后乃至 (2) 说说文中描写的三个人各自的性格特点。? i 孙权： ii 吕蒙： iii 鲁肃： (3) 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ (4) 吕蒙的变化对你有什么启示？ 阅读下面甲、乙两文，回答问题。 [甲]孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [乙]赵襄王学御① 赵襄王学御于王子期②，俄而与子期逐③，三易④马而三后。襄王曰：“子之教我御术，未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑦后也。” （选自《韩非子·喻老》） [注]①御：驾车。②王子期：战国时善于驾车的人。③逐：追赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：引诱。⑦所以：……的原因。 (1) 解释下列句子中加点的词。 i 见往事耳 ii 即更刮目相待 iii 赵襄王学御于王子期 iv 未尽也 (2) 将下列句子翻译成现代汉语。 i 肃遂拜蒙母，结友而别。 ii 此君之所以后也。 (3) 甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是： 。乙文中赵襄王落后的原因是： 。（用原文语句回答） (4) 从甲、乙两文中你获得了哪些启示？（说出两点即可） 为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。 (1) 下面是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求：内容完整，语言连贯，不超过 60 字。 ? (2) 根据示例，将下表①②处的读书方法填充完整。 名人主张 读书方法 孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 学思结合法 孟子：“尽信书，则不如无书。” ① 陶渊明：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” 会意法 朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” ② (3) 下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本好书像一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫。 仿写：一本好书像 答案 1. 【答案】 (1) qīnɡ (2) yé (3) shè (4) ɡuā 2. 【答案】 (1) 对……说。 (2)