部编版语文七年级上学期 阶段检测卷（六）（附答案）.docxVIP

部编版语文七上 阶段检测卷（六） 下列加点字的注音全都正确的一项是 A．赐给（cì） 呈报（chéng） 中伤（zhòng） 赫赫有名（hè） B．陛下（bì） 澄澈（dèng） 庇护（bì） 开天辟地（pī） C．愚蠢（yú） 炫耀（xuàn） 更衣（gēng） 随声附和（hé） D．妥当（tuǒ） 爵士（jué） 勋章（xūn） 莽莽榛榛（máng） 下列各组词语中没有错别字的一项是 A．缥缈 绵延 喇叭 神通光大 B．气慨 钦差 凯歌 爱慕虚荣 C．寂寞 相貌 疲倦 眉开颜笑 D．称职 滑稽 掺和 兴高采烈 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 A．那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。 B．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。 C．他整天沉湎于这种低俗的歌曲中，真是不可救药。 D．听到儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。 下列句子中没有语病的一项是 A．通过这次语文综合性学习，让我们从侧面感受到了戏剧的魅力。 B．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 C．晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是 ①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言、写摘要、做批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A．①②③⑤④ B．①③②⑤④ C．③②⑤④① D．③②④⑤① 1下列说法有误的一项是 A．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装、做新装、穿新装举行游行大典的顺序来展开故事情节的。 B．《天上的街市》，作者郭沫若，诗人，学者。他的诗充满奇妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。 C．《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了远古时代人们对人类自身来历的好奇、探索以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。 D．《蚊子和狮子》这则寓言以动物喻人，用来讽刺骄傲自大的人。 综合性学习。 2020 年 4 月 23 日是第 25 个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”的语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。 材料一：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三：西汉时期的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家里贫穷，点不起灯烛。匡衡见邻家灯烛明亮，便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 材料四：爱因斯坦读书时，分成三个步骤。他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地读全文。在读完全书后，把已经获得的印象条理化、系统化。 材料五：范仲淹少有大志，过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了“六经”的主旨。 (1) 上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是 、 。 (2) 下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。 仿写：一本书像 。 阅读课文，完成下列五小题。 杞国有人忧天地崩坠，所身亡寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (1) ?1请写一个与”杞人忧天”意思相近的成语： (2) ?解释下列加点的词 i ?身亡所寄