制作一个尽可能大的无盖长方体形的盒子课件.pptxVIP

宜都外校 周可 1 2 3 4 5 6月5日是世界环保日，在这一天学 校发出号召垃圾要分类回收。现有 一定数量的边长为120cm的正方形 废旧硬纸板要制成分类回收盒子代 替塑料垃圾袋，为了增强实用性要 求尽量使得容积最大。现在请同学 们设计出合理的方案，并制作出盒 大家好！我叫小强！有困难的时候我会出 来帮助你哦 子！ 6 用一正方形纸制作一个无盖 的长方体盒子 7 探究活动一 1、如果用正方形的纸片制作无盖的长方体形 盒子，在四个角里分别剪去相同的长方形行 吗？为什么？ 2、剪去的小正方形的边长与折成的无盖长方 体形盒子的高度有什么关系？ 3、如果设这张正方形的边长为a，剪去相同的 小正方形的边长为b，你能用a和b来表示这 个无盖长方体形盒子的容积V吗？当a=20时 容积V又是多少？ 我来了！看我的动画 8 探究活动二 1、若a=20cm ，b的取值范围是什么？ 0b10 2、当b变化的时候，有哪些量也在随之变化？ 当b增大时 长方体的高b在增大： 底面正方形的边长(20-2b)在减小 b(cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (20-2b)cm 18 16 14 12 10 8 6 4 2 V( ) 324 512 588 576 500 384 252 128 36 探究活动二 3、若b取0~10内的整数，分小组制作纸盒并完成 下列统计表： 4、用折线图形象的反应这两种量的变化情况？ 我们比比看谁画的好！ 10 592.548 探究活动三 1、若b取3~4内每隔0.1取一个数，完成下列统计表： 11 探究活动三 2、用折线图形象的反应这两种量的变化情况 3、若b取3.3~3.4内每隔0.01取一个数，完成 下列统计表画折线统计图… … 象这样继续“分 割逼近” 探究活动四 研究结果： 通过反复的观察和试验，我发现了每次V的值 最大都是 b=3.33333333333333333…… 所 以我得到了， b= 3.3无限循环时盒子的容积 最大,也就是说b=( )时 盒子的容积最大 14 实际问题 数学问题 数学模型 猜想 验证 归纳 数学思维方法： 15 我们的理念： 16 生 活 数 学 17 解决问题和课后作业 1、边长为a的正方形纸片，当b取什么值时，所 得的长方体形纸盒容积最大，最大容积是多少 ？ 2、当正方形硬纸板的边长为120cm时，在正方 形硬纸板的四个角里剪去的正方形边长为( ) cm时，折叠后得到的长方体形纸盒最实用( 容积最大) 18 从折线图中能不能确定：当b=3时， V取最大值588 V( ) 588 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 b(cm) 你猜想： b取什么值时， V可以取最大值? 21 600 500 400 300 200 100 你猜想： b取什么值时， V可以取最大值? 592 590 588 586 584 582 580 V( ) 592.548 0 3.1 3.2 3.33.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 b(cm) 22