最新-铁、铜及其化合物教学课件—【精品课件】-经典通用.pptxVIP

铁极其重要化合物（第2课时）;;; 注意： (1)Fe只有还原性；Fe2＋既有还原性，又有氧化性；Fe3+只有氧化性。 (2)“变价金属元素、红褐色沉淀、遇SCN－溶液变红色”等，是有关铁及其化合物推断题的突破口。 （3）检验Fe2+和Fe3+时的注意事项 ①检验Fe2+时不能先加氯水后加KSCN溶液,也不能将加KSCN后的混合溶液加入到足量的新制氯水中(新制氯水能氧化SCN-)。 ②Fe3+、Fe2+、Cl-同时存在时不能用酸性KMnO4溶液检验Fe2+(Cl-能还原酸性KMnO4,有干扰);铁三角的应用：（1）Fe2+的检验 选用提供的试剂，设计实验验证炉渣（含Fe2O3、FeO、SiO2、Al2O3）中含有FeO。 提供的试剂：稀盐酸 稀硫酸 KSCN(aq) KMnO4(aq) NaOH(aq) I2(aq) 所选试剂为: 证明炉渣中含有FeO的实验现象为:_______________________;(2)盐溶液的保存 ①含Fe2+的溶液： 将亚铁盐溶解于少量相应酸中，配置成所需浓度，再加入铁钉。 ②含Fe3+的溶液： 将铁盐溶解少量相应酸中;(3)物质制备: 制备Fe(OH)3胶体 原理： 注意事项: ①制备Fe(OH)3胶体是用水解原理，而不是复分解； ②制备过程中不能搅拌； ③加热时间不能过长。;(4)除杂方法 ;（5）判断离子是否大量共存： Fe2+与哪些离子不能大量共存？ Fe3+与哪些离子不能大量共存？ 注意：Fe3+只能存在于酸性溶液中;例1.向一定量的Cu、Fe2O3的混合物中加入300 mL 1 mol·L－1的盐酸，恰好使混合物完全溶解，所得溶液中不含Fe3＋，若用过量的CO在高温下还原相同质量的原混合物，固体减少的质量为(　　) A．2.4 g B．4.8 g C．6.4 g D．1.6 g;例2：在一定量铁的氧化物中，加入45 mL4 mol/L硫酸溶液恰好完全反应，所得溶液中Fe2+能恰好被标准状况下672mL氯气氧化。则该固体中铁原子和氧原子的个数之比为 ( )  A．5:6 B．7:9  C．3:4 D．2:3;例3： FeCO3与砂糖混用可以作补血剂，实验室里制备FeCO3的流程如图 下列说法错误的是(　　) A．可利用KSCN溶液检验FeSO4溶液是否变质 B．沉淀过程中有CO2气体放出 C．过滤操作的常用玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒 D．产品FeCO3在空气中高温分解可得到纯净的FeO ;例4：．某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL，平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能?溶解l9.2g(已知硝酸只被还原为NO气体，下同)。向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的?量随铁粉质量增加的变化如图所示。下列说法正确的是(　　) A.c?点时，溶液中的溶质为?Fe2(SO4)3 B.ab?段发生反应的离子方程式为：Fe+Fe3+=2Fe2+ C.原混和酸中稀硝酸的物质的量浓度为0.4?mol/L D.原混和酸中稀硫酸的物质的量浓度为?4?mol/L ;小学写字课《基本笔画书写要点》教学课件—【精品课件】;坐姿端正 1、头正、身直、手平、脚并拢。 2、做到“三个一” ;基本笔画书写要点; 1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中间轻，收笔先顿再回推。; 1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。 2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。; 1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。; 1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻，一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。; 1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。; 竖弯中间藏小圆， 竖弯的“竖”要直，弯中一段“横”要平。; 1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。; 1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横”； 4、尾部抬起钩朝“天”。; 1、横折弯钩里面藏锐角，横处很斜，折往里收； 2、下面藏段横，横尾稍抬钩朝上。; 1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖； 2、顿笔下行先写竖； 3、走到竖尾缩一缩； 4、写钩先重再变轻，速度还要快一点。; 1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。; 1、竖向笔画不同样，上