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《酸和碱的中和反应》说课稿 说课人:陈法来 各位老师，今天我说课的课题是《酸和碱的中和反应》，这是义务教育人教版九年级化学下册第十单元课题 2 第一课时的内容。 一、说课流程 教材分析、学情分析、学科模式、教学过程设计、板书设计、课堂评价。 二、 教材分析 （一）教材的地位及作用 本课题为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。为下一单元盐的学习做了铺垫。酸碱中和反应往往无现象是需要解决的难 点，中和反应在《生活中常见的化合物》和《物质的化学变化》两个一级主题中有重要体现，中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带 在学生以学习了一些酸碱的化学性质的基础上来认识中和反应 及其实际生活中的应用价值；同时为了说明中和反应的产物而初步提出盐慨念，起到了承上启下的作用。 （ 二）、说教学目标 结合《化学新课程标准》中要求初中义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣为主导的具体要求，本节课我确定的教学目标如下： 1、知识与技能目标： 知道酸和碱发生了中和反应，能判别反应的类型为中和反应； 了解酸碱性对生命活动和农作物的影响； 了解中和反应在生活中的应用，能应用中和反应解决生活中的实际问题。 2、过程与方法目标： $ 学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法； 在得出结论和分析原因的过程中体会从个别到一般、从宏观到微观的思维方式