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我为什么而活着教学课件—【精品课件】;我为什么而活着;学习目标;作者简介 ;四、鉴赏课文;3、品味语言，鉴赏情感;整体感知，探讨问题;拓展;博客观点： 做人，就做一个心怀坦荡、爱憎分明、认真工作、热爱生活、乐观向上的人。　　人生活在社会上，只要能充满对生活的爱， 对事业的爱，对家庭亲人的爱，对同志、朋友和 他人的爱，你就会“笑对社会，笑对人生”。　　一个人对待生活的态度，只要有执着的 信念，并能经受各种环境的磨练，就能铸就 一种高尚的人生境界。; ;布置作业;三年级 语文 下册;该不该实行 班干部轮流制;刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。;;学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。;一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。 ;这个班级9月、10月班干部有不同的人担任。;阅读“口语交际”的内容，明确以下内容： (1)本次口语交际的主题(该不该实行班干部轮流制？)； (2)交际的形式(讨论)； (3)要求(一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法)； (4)交际的方法(先表明观点，再说清楚理由)； (5)交际过程(先小组讨论，再推举代表全班发言)。;在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；同时认真听同学们讲，并思考讲的是否有道理；然后推选出代表在全班发言。;代表在全班交流，边听边思考讲的是否有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。;我觉得轮流担任班干部好。因为实行班干部轮流制是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自我，发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己管理自己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。还可以锻炼与同学沟通、组织活动等能力，让我们变得更自信、责任感更强。;我觉得轮流担任班干部不好。因为班干部是老师管理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干部说话大家都听，班级管理的好。可是轮流当班干部，有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干??说话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任班干部比较好。;评析： “该不该实行班干部轮流制”这是一个没有确定答案的话题，也就是说回答“该”与“不该”都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有道理即为达标。上面的两个范例也是从两个角度说的，可以起到抛砖引玉的作用。;;谢 谢1