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孔子与老子 千年礼乐归东鲁 万古衣冠拜素王 1 、儒家学说是两千年来中国传统文化的主流； 2、我们应该重视优良传统文化的吸收与继承? 当代的儒学热给我们什么启示？ 一、孔子 1 、孔子的生平： 强调：儒家学派创始人、鲁 国人、整理“六书” 2、孔子的政治思想(重难点) 3、孔子的教育思想 4、孔子的历史地位 为政以德 克己复礼 仁、礼 正名 思维导图 西周分封制(礼乐文明) 孔子的政治理想 仕 礼崩乐坏 重建秩序 学而优则仕 克己复礼 仁、礼 平民 平民 教育 君主 天子 正名 措施：有教无类：最早创办私学，打破官府垄断教育的状况 教育方法： 因材施教、实事求是、学思结合等 3、孔子的教育思想 目的：学而优则仕 4、孔子的历史地位 (1)孔子创立的儒家思想后来成为中国传统文化的主流； (2)孔子思想博大精深，在世界文化史上具有主要影响； (3)孔子也被推崇为圣人，受到后人景仰。 2004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方 赠送切尼一件礼物(见图)。事后，几位学生议论为什么送这 件礼物。 甲说： “估计是宣传中国古代优秀的教育思想。 ” 乙说： “可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。 ” 丙说： “也许是让外国人知道中国人权思想比西 方早两千多年。 ” …… 问题：请概要写出你对甲、 乙、丙三种说法的理解。 由小组讨论选出三个分别 代表甲、乙、丙三人观点 的同学分别阐述。 1、甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教 育思想至今仍有现实意义。 2、乙突出孔子是儒家的创始人，儒家文化曾是中 国主流文化。 3、丙的说法有一定道理，孔子主张“仁”，孟子提 出过“民本”，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观 念有本质区别。 子贡问曰： “有一言可以终身行之乎？ ” 子曰： “其恕乎！已所不欲，勿施于人。 ” 子曰： “己欲立而立人， 己欲达而达人。 ”此即为忠恕 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。 ” “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从” “节用而爱人，使民以时。 ” 探究： 孔子有这样博大精深的思想体系，但他当年周 游列国十四年，积极推行其政治方案，为什么还不被统 孔子的政治思想 治者采纳呢？ 1.子曰： “有教无类。 ” (论语 ·卫灵公) 2.子曰： “知之为知之，不知为不知，是知也。 ” (论语 ·为政) 3.子曰： “温故而知新,可以为师矣。 ” (论语 ·为政) ; 4.子曰： “学而时习之，不亦乐乎。 ” (论语 ·学而) ; 5.子曰： “学而不厌，诲人不倦。 ” (论语 ·述而) 6.子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 7.子曰： “当仁不让于师。 ” 8.子曰： “中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。 ” 9.子曰： “不愤不启，不悱不发” 10.子曰： “三人行，必有我师” 11.子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之文也” 孔子的教育思想 老君岩(宋代建于福建泉州清源山) 老子： 二、老子 1 、老子的生平： 老子生平：强调道家学派创始人、著作等 2、老子的哲学思想 A、世界本原：道 B、辩证法 C、无为而治 3、老子哲学的地位 道 是 万 物 本 原 辩 证 法 无 为 而 治 3、老子哲学的地位 (1)老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家； (2)老子哲学博大精深，对中国文化，包括哲学、伦 理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 以柔克刚 大智若愚 知人者智 天网恢恢 欲取先予 千里之行 大器晚成 以德报怨 深藏若虚 自知者明 疏而不失 欲擒故纵 始于足下 功成身退 老子的哲学对我们日常 的生活有哪些启示？ 人物 学派 政治思想 哲学思想 教育思想 历史影响 孔子 儒家 仁、礼、 为政以德 敬鬼神而远之 有教无类、 因材施教、 注重学习方法 中国传统文化 的主流；在世 界文化史上有 重要影响 老子 道家 无为而治 道是万物本原 辩证法 第一个探讨宇 宙本原；对中 国文化产生深 远影响