高中英语导学案 必修五 unit3 预习课教师案.docxVIP

- - PAGE 10 - 备课组：高二英语组 主备人：于晓梅 审核人：孟庆民 时间： 课 Module5 Unit3 Life in the future 题 课 预习课 型 教学目标： Learn new words and phrases by heart in this unit Develop the ability of using part of the important words and expressions. Master the related words and sentence structure by some practice to strengthen the usage 教学重、难点： Master the usage of the related words Underline the important difficult words sentences in the passage 3)Master the usage of the highlighted phrases and grammar structures 教学方法： Combine guiding and practice 教学内容： 一、预习与质疑（课前完成） 教学流程： （一）预习内容 Step1 New words and expressions of warming up ,pre-reading and reading （二）预习目标 Try to remembermaster new words and expressions of 明 确 预 习任务 warming up and reading Step2 （三）预习检测(课前完成) 通读导学 课前小测，夯实基础（结合构词法 ，掌握重点词汇） 案 全 部 内 Task I．重点词组与短语 容 1 ． 印象 , 感想 , 印记 n. , 给人留下印象 vt. 给人留下深刻印象的 adj. 时 常 发 生 的 , 连 续 不 断 的 adj. adv. 乐观主义 n. 乐观主义的 adj. 乘务员n. 女乘务员 n. 周围的 adj. 周围的事物，环境 n. 包围 vt. 压力 n. vt. n.新闻、印刷 协助，帮助 n. 助手 n. vt. 8.uncertain adj. (反义词)adj. 9.instant n.adj. adv. 10.adjust vt. n. adj. 11.tolerate vt. n._ adj. 12.time capsule time lag 13.in all directions 14.sweep up 15.slid into Step3 完 成 相 关任 务 及 内容 Task II. 重点句式： At first my new surroundings were difficult to tolerate. Hit by a lack of fresh air, my head ached. Exhausted , I slid into bed and fell fast asleep. （ 学习内容及过程： 一、预习与质疑（课前完成） 四）生成问题 1. 2. （一）预习内容 New words and expressions of warming up ,pre-readin reading （二）预习目标 Try to remembermaster new words and expressions of w up and reading （四）预习检测(课前完成) 课前小测，夯实基础（结合构词法 ，掌握重点词汇） Task I．重点词组与短语 印象, 感想,印记 n. ,给人留下印象 vt. 给人留下深刻印象的 adj. 时 常 发 生 的 , 连 续 不 断 的 adv. adj. 乐观主义 n. 乐观主义的 adj. 乘务员 n. 女乘务员 n. 周围的 adj. 周围的事物，环境 n. 包围 vt. 压力 n. vt. n.新闻、印刷 协助，帮助 n. 助手 n. vt. uncertain adj. (反义词)adj. 23.instant n.adj. adv. 24.adjust