女娲造人教案课程.docxVIP

榆阳区中小学语文课时计划 年级七主备者执教人 第六单元第3课第1课时 课题 28、女娲造人 课型 自读课 初备 12年12月 12日 检查 复 年代日 记录 年代日 备 年代日 知识目标 理解神话的含义，感觉神话的魅力。 能力目标 导学 目标  1、经过剖析女娲的形象，理解神话中想象的运用。 2、经过扩写锻炼学生的想象力和写作能力。 感情态度与价值观 1、领会人类出生的愉悦感。 2、领会人类作为大自然孩子的责任。 重点重点：激发、训练学生的想象力； 难点：理解神话中想象的运用。 难点 导学 1.自主学习2.小组研究活动 方法 导学师：女娲画像；A4纸。 准备生：达成导教案；收集人类发源的资料。 榆阳区中小学语文活页教学设计第1页 集体研备流程个人增补 课前三分钟：生自选内容，进行课前三分钟演讲。 一、导课 1、猜谜游戏 谜面：清晨四条腿，正午两条腿，傍晚三条腿。 请问谜底是什么？（人） 2、今日我们来商讨一个问题：我们都是人，但你们知道人 是从哪里来的吗？ （从猿猴变的，是女娲造的，是上帝造的，是神创建的，是天使造的） 师：对于这个问题，从古到今，有神话的回答，也有科学的解说。从神话方面来说吧，西方神话说是上帝创建了人，中国神话说是女娲创建了人。今日，就让我们领会一下我国古代神话的魅力吧。 二、课前知识准备，达成导教案“自主学习”部分。 由课前改导教案的小组报告改正状况，纠正错