生物的变异课件人教版生物八年级下册.pptxVIP

第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异导入新课学习目标1.知道可遗传的变异和不可遗传的变异。2.知道引起生物变异的原因。3.了解一些常用的遗传育种方法。自学指导阅读课本P43—P47，回答问题：1.生物圈中生物种类繁多，不同种类生物之间 ，同种生物之间也存在各种各样的 。2.生物性状的变异普遍存在，原因也是多种多样。首先取决于 的不同，其次与 也有关系。3.可遗传的变异是由 的变化引起的；不可遗传的变异是由 引起的。4.人们利用 的方法繁育高产奶牛；用 的方法培育高产抗倒伏小麦；用 的方法培育太空椒。千差万别差异遗传物质环境遗传物质环境人工选择杂交诱变探究点一 生物的变异现象案例一：一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。案例二：兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。1.上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？案例一：色盲是由隐性基因控制的疾病。案例二：肤色不同是因为环境不同造成的。2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？案例一:色盲是遗传物质控制的性状，可以遗传。案例二:没有发生遗传物质的变化，不会遗传。讲授新课变异的类型依据引起变异的原因：遗传物质发生变化而引起的变异可遗传的变异：单纯由环境因素引起的、遗传物质没有发生变化的变异不可遗传的变异：讲授新课生物变异的类型依据对生物个体本身的影响：有利变异：对某种