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关于生日教案模板6篇(关于生日教案模板文章) 　　下面是我收集的关于生日教案模板6篇(关于生日教案模板文章)，以供参考。关于生日教案模板1　　　　1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。　　2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。　　3、在猜测过程中体验成功的喜悦。　　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。　　5、萌发对文学作品的兴趣。　　　　小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。　　　　一、谈话激趣。　　1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？　　（幼儿自由猜测小猫开心的原因）　　过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。　　2、出示小猫图片：　　提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）　　在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）　　过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。　　二、看图书理解故事内容。　　1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！　　2、集体看图书1-3页。　　提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）　　哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）　　3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？　　过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？　　4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？　　（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）　　5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！　　过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。　　6、集体看图书4-6页。　　提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）　　谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）　　后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）　　最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？　　7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）　　三、看影子找相应的礼物。　　过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！　　1、出示许多物体的影子图片。　　交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？　　再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。　　最后把礼物袋送到小猫的身边。　　2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。　　教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！　　3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？　　四、为小猫唱生日歌庆祝生日。　　教学反思：　　我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。关于生日教案模板2　　教材分析：　　本课学习内容为命题方式的记忆想像画。生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。　　本课表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快；右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。教学通过游戏指导学生表现人物不同的动态；运用对比教学强调突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。　　教学目标：　　1、学习人物画的表现方法。　　2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。　　3、培养学生热爱生活的情感。　　教学重难点：