中学历史教学对学生素质教育的提升作用.pdf

知识文库 第 23 期 中学历史教学对学生素质教育的提升作用 范 丹 随着社会的不断发展，对学生们的素质教育依然是一个 历史发展进程中的成就。其中无论是科技成就还是文化成就 需要考虑的问题，在这一方面作为现在许多 90 后的中学生 都值得我们学习。对一个国家来说，只有经济、政治和文化 存在的问题较为明显。大多数的 90 后在家里都是独生子女， 都稳步的发展，那么这个国家才是成功的。我国的文化成就 无论是在思想上还是在平时的表现中都呈现出自私的特点， 可以说是具有强大的代表性，从四大发明到天文历法，再到 更有部分中学生缺乏社会道德感、注重攀比和享乐，在学校 农学医药都彰显了我国灿烂的文化发展成就。当然让中学生 学习的时候作弊和不写作业的现象也是屡见不鲜。对目前中 在学习这些来自历史教学的知识的同时，也要通过古人的优 学生的素质教育中出现的问题，应该从多方面寻找原因，不 秀事迹来鼓励他们努力学习，认真完成自己的学业。无论是 排除来自学校、社会以及家庭对中学生造成的各种影响，所 李时珍还是李白，无论是王羲之还是祖冲之，从他们的身上 以怎样加强中学生的素质教育依然是刻不容缓的问题。中学 都能够看到追求科学，勇于实践，坚持不懈的优秀品质，这 的历史教学在加强学生的素质教育这一方面也应该有所行 些都是中学生学习的典范，也是提升中学生素质的一大途 动，承担起对学生素质教育的一份重要责任。 径，让中学生学习到敢于创新、善于实践的优秀品质，能够 一、中学历史教学中提升学生素质教育的途径 让他们在未来的人生道路上散发出更大的光芒。 1 加强爱国主义教育 4 历史人物进行挫折教育 爱国主义是每一个中华儿女都必须为之努力的目标，爱 每个人的一生都不可能是一帆风顺的，成功从来都没有 国主义是中华民族活的精神，也是对每一位成长起来的新时 捷径。历史中成就大事的人都是经历过无数次挫折和失败的 代接班人的基本要求。中学的历史教学中，通过加强对学生 人，都是之所以他们能够成就大事，就是因为他们具有钢铁 们的爱国主义教育，不仅能够提升学生们的基本素质，同时 一般的意志和忍辱负重的精神。现代的中学生大多都是独生 也能使每一位学生都树立起正确的人生观、价值观和世界 子女，在家有父母的宠爱，缺少吃苦的机会，经受不起失败 观。中国是一个崛起的民族，每一份为之奋斗的力量都值得 的挑战，更不能正确勇敢面对挫折，即使生活中的一件小事 尊重和鼓励，中学历史教学中展示的中华上下五千年的优秀 就能够让他们自顾不暇，甚至缺少自信，长期下去对中学生 文化，都能够让学生准确了解我国的灿烂文化，其中无论是 人格的培养存在很大的弊端。历史教学中，老师可以通过历 半坡氏族的文化，还是河姆渡氏族的文化都能够让学生们增 史人物的失败经历和战胜困难的典范对中学生进行素质教 加自己的民族自豪感，从而提升自己的素质，对学生们的素 育，增强他们接受挫折、面对困难的能力，学会适应生存环 质教育有很大程度的帮助。中学的历史教学是深刻的，也是 境的多种多样的变化，树立一个积极乐观的人生态度，对提 无法替代的，每一位学生都能够从中收获自己的知识，亲身 升中学生的素质有很大的帮助。只有树立正确积极的人生观 感受到历史给自己带来的力量，增强中学生的爱国主义精 才能在遇到挫折和困难时勇敢向前，从而取得成功。 神。 二、中学历史教学对学生素质教育的提升作用 2 历史人物美德事迹